微机原理课程设计交通灯_温控系统实验报告

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1、序号山东理工大学计算机学院课程设计（微机原理及接口技术）班级姓名学号指导教师二○一二年一月九日3课程设计任务书及成绩评定课题名称交通灯控制系统，温度测控系统的设计I、题目的目的和要求：学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。一、交通灯控制系统：按照时间控制原则，利用并行接口和定时器，采用时

2、间中断方式设计一套十字路口的交通灯管理系统，通行时间（或禁止时间）30秒，准备时间3秒，在准备时间里黄灯闪烁3次，闪烁频率为0.5秒，周而复始。可利用8255、8253、8259等接口电路。二、温度测控系统的设计：利用ADC0809采用中断式设计一个温度测控系统，在LED数码显示器上显示温度值，并对温度进行测试和控制，当检测温度到达温度上限60℃时开风扇（即开启电动机），低于下限30℃时关闭风扇，LED上的显示内容为：XX℃（采用十进制显示）。II、设计进度及完成情况日期内容2012.1.4选取参考书，初步设计。2012.1

3、.5创建相关流程图、原理图,编写源程序2012.1.6调试程序并记录调试中的问题。2012.1.9系统测试，演示设计成果。整理课程设计说明书，并上交3III、主要参考资料及文献[1]戴梅萼等.微型计算机技术及应用.清华大学出版社出版，2008.2[2]徐建平,成贵学,朱萍等主编，微机原理与接口技术，北京航空工业出版社,2010[3]马金忠编，微机原理及应用学习指导，重庆大学出版社,2009IV、成绩评定：设计成绩：（教师填写）指导老师：（签字）二〇一二年月日3目录一、交通灯控制系统………………………………………………………2

4、(一)系统概述………………………………………………………………2（二）系统分析与设计………………………………………………………3（三）程序设计流程图………………………………………………………4（四）源程序代码……………………………………………………………5（五）实验结果及分析………………………………………………………9二、温度测控系统…………………………………………………………10(一)系统概述………………………………………………………………10（二）系统分析与设计……………………………………………………11（三）程序设计流

5、程图……………………………………………………15（四）源程序代码…………………………………………………………16（五）实验结果及分析……………………………………………………20三、设计总结………………………………………………………2123一、交通灯控制系统（一）系统概述1.本课程设计意义课程设计是实践性教学中的一个重要环节，它以某一课程为基础，可以涉及和课程相关的各个方面，是一门独立于课程之外的特殊课程。课程设计是让同学们对所学的课程更全面的学习和应用，理解和掌握课程的相关知识。《微机原理与接口技术》是一门重要的专业课。2.

6、课题意义和设计目标学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。在本交通灯控制系统中，要求按照时间控制原则，利用并行接口和定时器，采用时间中断方式设计一套十字路口的交通灯管理系统，通行时间（或禁止时间）30秒，准备时间3秒，在准备时间里黄灯闪烁3次，闪烁频率为0.5秒，周而复始。可利用8255、

7、8253、8259等接口电路。23（二）系统分析与设计芯片8255并行接口是以数据的字节为单位与I/O设备或被控制对象之间传递信息。CPU和接口之间的数据传送总是并行的，即可以同时传递8位、16位、32位等。8255可编程外围接口芯片是Intel公司生产的通用并行I/O接口芯片，它具有A、B、C三个并行接口，用+5V单电源供电，能在以下三种方式下工作： 方式0：基本输入输出 方式1：选通输入输出 方式2:双线传送芯片8255功能及引脚图三种工作方式由工作方式控制字决定,方式控制字由CPU通过输入/输出指令来提供。23三个端口

8、中C口被分为两个部分,上半部分随A口称为A组,下半部分随B口称为B组.其中A口可工作与方式0、1和2，而B口只能工作在方式0和1。(三)程序设计流程图在交通灯的控制系统中，通过对8255的初始化及赋予不同的控制字可以实现交通指示灯的不同变化。设计流程如下图：实验台上的四个灯分东西和南北两组