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时间:2018-07-29
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1、云计算在高中信息技术课程中的应用 摘要:“云计算”改变着全球IT领域发展的格局,同时改变着中国教育信息化发展的格局。介绍了云计算辅助教学、云计算辅助教学与高中信息技术教学的关系,并且以Google云计算协作平台为例简要介绍了云计算辅助教学在高中信息技术教学中的应用。 关键词:云计算;分布式计算;信息技术 有人会认为,“云”端的服务肯定离自己很远,其实不然,我们已在“云”端,云服务就在你的身边。本文通过介绍云服务在高中信息技术课程中的应用,充分体现了如何运用云计算提供的应用服务,形成一定的课程结
2、构和搭建云服务学习环境。 一、云计算概述 云计算是分布式计算技术的一种,其最基本的概念,是透过网络将庞大的计算处理程序自动分拆成无数个较小的子程序,再交由多部服务器所组成的庞大系统经搜寻、计算分析之后将处理结果回传给用户。透过这项技术,网络服务提供者可以在数秒之内,处理数以千万计甚至亿计的信息,达到和“超级计算机”同样强大效能的网络服务。 二、云计算辅助教学的发展现状 1.云计算辅助教学在国外的发展 从2006年开始,Google与IBM合作,把全球多所大学纳入“云计算”体系中。2007年
3、10月,Google与IBM开始在美国大学校园推广云计算的计划,这项计划希望能降低分布式计算技术在学术研究方面的成本,并为这些大学提供相关的软硬件设备及技术支援。 2.云计算辅助教学在中国的发展 上海师范大学首先尝试将教育技术专业的研究生课程迁移到Google协作平台上面,取得了令人满意的教学效果,首创了云计算辅助教学的应用。中国教育技术协会从2009年开始在全国教育界开展“云计算辅助教学”成功案例的评选活动。各地出现了应用各种云计算平台开展教学的尝试,其中的Google协作平台不仅方便了教师设
4、计教学活动,而且整合了Google公司的若干技术产品,可供学校师生根据自己的教育教学活动自由组合使用,这是新一代基于云计算的辅助教师有效教学的信息化环境。 三、云计算辅助教学在高中信息技术课程中应用的意义 1.节约成本 学校和教师利用云计算提供的信息技术社会化服务,可节省经费、人力和服务器设备等固定资产成本的投入,使教师信息技术培训的成本和门槛更低,学校教育信息化的管理更方便,安全性更高,可以帮助每一位教师轻松构建自己的个性化教学环境,支持教师的有效教学和学生的主动协作学习,促进学生高级思维能
5、力和群体智慧的发展,提高教育质量。 2.体现了高中信息技术新课程改革精神 高中信息技术新课程改革,在教学方法和手段方面提出:对现行以书本知识为本位、教师为中心以及传授灌输为主要特征的教学模式进行根本性变革,增强教学的选择性和开放性,大力推进教学活动由教向学的转变,构建以学习者为中心、以学生自主活动为基础的新型教学过程,引进先进的教学媒体手段,注重网络、多媒体对课堂教学多方面的影响。 3.激发学生的激情,提高学生的信息素养 在目前高中信息技术教育中,学生受高考压力的影响,学习信息技术的时间少、
6、热情不高,缺乏一定的探索研究能力,大部分学生对目前的信息技术教材不感兴趣。有了云计算辅助教学,我们可以从新的角度来思考信息技术教育。云计算的特点使其比其他新技术更容易进入教育领域,也决定了它在信息技术教育中将大受欢迎。云计算的共享性、协作性可以提高学生的学习兴趣,培养学生的探索研究能力,解决现有教材中存在的一些问题。 四、使用Google云计算协作平台开展高中信息技术教学活动 笔者利用Google云计算协作平台及Google教育套件部分其他云服务搭建了本校信息技术课程中《网络技术应用》课程的网络
7、辅助教学平台,主要用于配合课堂教学活动进行课程信息发布、答疑、讨论以及作业的提交等活动。网站的协作成员为笔者所任教的高二年级一个班级的学生,此班级的学生拥有编辑权,可以同时参与网站建设和课程活动。 网站分为以下几个模块,笔者逐个展示它是如何实现教学功能的。 1.最新通知 该模块用来发布最新的通知,由主页面上的最新通知和侧边栏上的倒计时构成。最新通知用于告知学生网站动态和课程的近期活动以及每次的上课内容,布置学生预习、准备。在侧边栏添加了倒计时插件用于设定某一教学活动的截止日期,提醒剩余时间。
8、 该模块在实现时用到的都是Google协作平台页面编辑的基本功能,最新通知是学生了解网站和课程学习的第一窗口,能及时获得各方面的信息。 2.课程介绍 该模块提供了《网络技术应用》课程介绍,全面介绍了课程的大纲、课程理念、课程内容以及Google云计算协作平台。 通过此模块使初访网站的学习者对学习课程以及学习的网络环境有一个整体的了解和把握,为后面具体内容的深入学习奠定基础。 3.教学园区 该模块提供了教师课堂教学的相关资源,由四个子页面构成:教学内容、作业提
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