考研专业课笔记国际贸易海闻版知识点归纳

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1、国际贸易学习笔记笔记为国际贸易海闻版知识点归纳，考研同学可以拿来参考一下。知识点是参考老师笔记和教材自己总结的。国际贸易知识点归纳（章节顺序以海闻版为主）第一章导论考点：1、简述战后国际贸易发展的新趋势。思路：新趋势包括（1）工业制成品的出口比重加大。（商品结构）（2）服务贸易越来越普遍。（3）发达国家间的贸易成为主流。（4）行业内贸易发展迅速。（5）区域性自由贸易得到加强。2、各国间为什么会发生贸易？国际贸易理论又是从那些方面加以解释的？思路：供给方面：A.斯密和李嘉图的技术差异理论；B.赫克歇尔—俄林的资源差异理论；C.保罗.克鲁格曼的生产规

2、模差异理论（规模经济贸易模型）;D.弗农的产品生命周期理论。需求方面：A.偏好差异的需求模型;B.收入差异的林德模型3、从供给角度解释国际贸易的贸易理论对生产技术的假设有何差异？思路：有关生产技术的假设的差异（1）古典学派假设劳动是唯一的要素投入且劳动者生产率在一国内是固定的，所以规模报酬不变。（2）新古典学派假设有两种以上的要素投入，各种要素的边际产量是递减的而且规模报酬也是递减的。（3）当代贸易理论假设规模报酬递增或者生产技术会随时间变动。4、总体均衡与局部均衡的分析方法有什么区别？为什么要用总体均衡的方法来分析国际贸易？思路：区别：局部均衡

3、分析（供求曲线）主要分析一种商品或要素市场的供求、价格和福利变动情况。总体均衡分析（生产可能性曲线和社会无差异曲线）不仅要分析那种商品或要素市场，还要分析与之相关的商品或要素市场，所以有助于把握任何一种行为和政策对整个经济的影响，我们分析国际贸易对经济的影响时主要用总体均衡的分析方法。3、生产可能性曲线（PPC）：表明一个国家在充分和有效地使用其所有资源时能生产的各种商品数量的组合。形状取决于各种商品生产的机会成本（即斜率）。4、社会无差异曲线：反映一国平均消费效用的或反映大多数人消费偏好的无差异曲线。第二章古典国际贸易理论考点：1、简述重商主义

4、的理论思想。（14世纪末到18世纪）①背景：资本主义萌芽时期——商业资本向外扩张的要求②把货币看作财富的唯一形态，衡量一国财富的标准，“零和游戏”，只有通过对外贸易并保持顺差，才会使外国的金银流入国内③早期重商主义（威廉-斯塔福）是追求绝对的贸易顺差，主张采取行政手段，控制商品进口，禁止货币输出以积累财富——货币平衡论晚期（托马斯-孟）只需在长期保持总体顺差即可——贸易平衡论④在上述思想的指导下，重商主义者在贸易政策上主张贸易管制、实行对外贸易垄断、奖出限入，鼓励发展本国工业和本国航运，鼓励和扶持幼稚产业。⑤重商主义为后来的贸易理论奠定了基础，本

5、质上是保护贸易理论2、重农学派A、核心思想是主张自由经济（谷物自由出口）、重视农业、反对重商B、17世纪下半期法国开始，弗朗斯瓦-魁奈，杜尔阁，阿吉尔贝尔（谷物论）3、绝对优势理论（亚当斯密1776《国富论》）（自由放任的市场经济）国际贸易的基础是各国存在的劳动生产率和生产成本的绝对差别，各国应出口具有绝对优势的产品，进口其不具有绝对优势的产品，其结果比自己都生产更有利。4、绝对优势贸易模型A、假设：两国两种产品、单一投入要素（劳动价值论）、两国在不同产品生产技术不同，存在着劳动生产率的绝对差异、生产要素供给给定（不能在国际间流动）、规模报酬不变

6、、完全竞争市场、无运输成本、两国之间贸易是平衡的。B、确定绝对优势：1)劳动生产率（Q/L）2)生产成本（L/Q）C、贸易所得：劳动生产率的提高、消费水平的提高、节约劳动5、比较优势理论（大卫李嘉图1817,《政治经济学和赋税原理》）国际贸易的基础并不限于劳动生产率额绝对差别，只要各国之间存在着劳动生产率和生产成本的相对差别，各国应集中生产并出口其具有“比较优势”的产品，进口其具有“比较劣势”的产品。“两优则其重，两劣取其轻”。6、比较优势贸易模型A、假设：除了两国存在相对差别外，其他假设与绝对优势模型一致。B、确定相对优势1)相对劳动生产率：不

7、同产品劳动生产率的比率=（Qa/L）/（Qb/L）2）相对成本:一个产品的单位要素投入与另一产品单位要素投入的比率=（L/Qa）/（L/Qb）3)机会成本：为了多生产某种商品而必须放弃的其他产品的数量（需补充）a）本国F*P*TQCQW0图1-4贸易使消费可能性扩张b)外国QC*F*P*T*QW*0C、贸易所得（总体均衡分析）交换所得：消费领域的重新配置所得分工所得：生产领域的重新配置所得（图形需补充）D、贸易影响需求量变动的效应分析（局部均衡）价格效应：根据需求规律，价格上升，需求量下降收入效应：参与贸易，各国不仅出口直接增加了收入，而且还有进

8、口便宜产品而节省了原来用于消费同量产品的开支，收入增加，需求曲线右移。对于产品出口国，该产品需求量变动=价格效应（负）+收入效应（正）=