绵阳市教科文卫工会工作委员会文件

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1、绵阳市教科文卫工会工作委员会文件绵工教科文卫[2010]12号★绵阳市教科文卫工会关于加强工会维权能力建设的意见一、理清思路,重视工会维权能力建设1、加强教科文卫系统工会维权能力建设的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻全总产业工会会议精神,牢固树立科学发展观,推动构建和谐社会进程。按照“组织起来,切实维权”的要求,以增强工会的适应力、亲和力、凝聚力和创造力为目标,坚持一手抓工会作用发挥,一手抓工会自身建设,努力形成一种更广泛联系群众、更密切结合实际、更科学安排工作、更有效组织维护的工作局面,全面提高工会维护职工

2、经济利益、民主权利和精神文化需求的能力和水平,最大限度地保护和调动教科文卫系统8职工群众的积极性,充分发挥教科文卫系统广大职工在三个文明建设中的主力军作用。2、提高教科文卫系统工会维权能力和水平的基本要求是:提高工会贯彻党的基本理论、基本路线、基本方针的自觉性和坚定性;提高工会的大局意识和全局观念;提高工会对自身性质、地位、作用的深入理解和把握;提高工会与时俱进、开拓创新的勇气和胆略。3、提高教科文卫系统工会维权能力和水平的基本原则是:坚持党的领导与工会独立自主开展工作的统一;坚持推进改革促进发展与表达和维护职工利益的统一;坚持突出工会的

3、维护职能与履行其它社会职能的统一;坚持继承优良传统与改革创新发展的统一。4、提高教科文卫系统工会维权能力和水平的基本内容:一是提高密切联系职工群众的能力。各级工会要善于了解职工情况、表达职工意愿、集中职工智慧、凝聚职工力量、解决职工困难、谋取职工利益;二是提高依法维权的能力。各级工会要通晓维权理论、熟悉维权法律、畅通维权渠道、完善维权机制、讲究维权艺术、提高维权水平;三是提高社会协调能力。各级工会要善于源头参与、勇于协调攻关、敢于表达观点、勤于思考探索、乐于社会交往、敏于应变借势。四是提高开拓创新能力。各级工会要进一步解放思想、开阔视野、

4、善抓机遇、敢于突破、精心策划、全力推进。5、提高教科文卫系统工会维权能力和水平的8具体目标是:在工会重点工作上,要集中全会力量打牢一个基础、完善两项制度、强化三个工程,力争使各项工作有突破、有影响、有实效。6、提高教科文卫系统工会维权能力和水平的方式方法:全面推动工会群众化、民主化、法制化和科学化进程,力争使工会工作的领导体制、工作方式、运行机制和组织形式都能更加贴近基层、贴近实际、贴近职工。二、抓重点,推进工会维权能力建设7、打牢一个基础。工会组织工作是工会工作的基础,要坚持不懈地做好工会组织的建设工作。坚持依法、科学、规范的工作思路,

5、采取“活动吸引、服务促进、权益维护、素质提高、岗位奉献、激励表彰”等多种形式和方法,把基层工会组织全面建成“有机构、有人员、有制度、有经费、有场地、有工作”的规范化工会组织。8、完善两项制度。要不断深化维护职工利益的聘任(用)制度和保障职工政治权益的民主管理制度。通过这两项制度全方位、分阶段、有重点地推进维权工作和提高维权质量。职工聘任制度要引入竞争择优,完善激励约束机制,规范聘任(用)双方权利义务关系,努力促进优秀拔尖人才脱颖而出,努力促进人才资源的优化配置。单位民主管理要以职代会和事务公开为重点,促进民主管理与单位管理制度的有机衔接。

6、职代会制度建设要按照8《四川省职工代表大会条例》和市委组织部、宣传部、市教科文卫工会联合下的《绵阳市教科文卫系统职代会工作规范》的要求,突出抓好程序、职权、决议的落实。事务公开要大力推进行政主体到位,形成“党委领导、行政负责、工会协助、纪检监督、职工参与”的工作格局。9、强化三个工程。一是经济技术创新工程,这是工会组织动员职工促进改革、推动发展,展示才华、争先创优的大舞台。要突出经济技术创新工程的行业性、群众性和实效性,激发广大职工的创新热情,提升职工的技术技能和服务水平,促进单位自主创新能力的提高;要高度重视劳动模范、领军人物的示范作用

7、,进一步弘扬劳动模范无私奉献、锐意进取的时代精神,更好地激发劳动模范、先进人物群体的巨大创造潜能。二是维护服务工程。要紧紧围绕单位的工作大局和改革发展的实际,反映教职工的合理要求,努力为职工办实事、做好事,让职工充分感受党和政府的温暖与关怀,努力推动和谐单位的建立。三是职工素质提高工程,这是工会协助党政提高职工思想道德、科学文化和技术业务水平,建设一支高素质职工队伍的具体措施。要以“创争”活动为载体,以实施职工素质教育工程为长效机制,搭建职工终身学习的平台,推动单位逐步形成培训、考核、使用、分配相衔接的职工素质教育体系,加快职工队伍知识的

8、更新和提高。要引导职工处理好工作与身心健康的关系,树立健康第一的观念,8深入实施“四个一健康工程”,努力使健康文化生活化、身边化和长期化。三、转变活动方式,提升工会维权能力建设10、推进工会群

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