《c语言程序设计》课程设计报告-商品订购系统设计

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1、重庆科技学院《C语言程序设计》课程设计报告重庆科技学院《C语言程序设计》课程设计报告学院:_电气与信息工程学院_专业班级:计科1102学生姓名:学号:设计地点（单位）________计算机自主学习中心__________设计题目:________商品订购系统设计____________完成日期：2012年1月13日指导教师评语:_______________________________________________________________________________________________

2、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________成绩（五级记分制）:________________指导教师（签字）:________________42重庆科技学院《C语言程序设计》课程设计报告摘要通过本软件的学习、编译。可以很好的掌握程序中结构体的运用

3、、界面的使用等，以及更熟练的掌握了使用fprintf与fscanf向文件读写一组数据。可以完全的、熟练的、掌握、运用switch语句来实现多分支选择结构。同时，使用、学习者也能够学习、知道程序的许多细节问题通过每个函数模块模式。以上这些的学习对今后的学习、编译程序，以及学习好程序设计课程都有很大的帮助。关键词：结构体界面freadswitch语句42重庆科技学院《C语言程序设计》课程设计报告课程设计任务书设计题目：商品订购系统设计学生姓名课程名称C语言程序设计课程设计专业班级计科11地点I305/I306起止时间2

4、012年1月9日～1月13日设计内容及要求请你为校园某店铺设计一个商品订购系统，订购者能使用该系统在浏览了基本商品信息（货号、名称、厂家、产地、存量、单价）后设定商品订购信息产生一条订购记录（日期时间、货号、订购量、客户名、客户地址、客户号），商家根据客户的订购信息组织商品和发货。【题目要求】（1）商品的基本信息（货号、名称、厂家、产地、存量、单价等）要单独保存；（2）商品的订购记录（日期时间、货号、订购量、客户名、客户地址、客户号）；（3）系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；（4）系统的功能模块应包含商品信息

5、的增删改查，以及订购记录的查询和统计；要求用C语言的文件操作语句将以上所有结果分别保存在文件goodsinfo.out，和bookrecordinfo.out中。【输入/输出要求】（1）应用程序运行后，先显示一个菜单，然后用户根据需要选择相应的操作项目。进入每个操作后，根据程序的提示输入相应的信息；（2）要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。（3）建立一个小系统，至少包括10种产品能供顾客选择根据题目要求，运用所学知识，完成设计和实现工作，并按照书写规范，撰写课程设计

6、报告。设计参数（1）系统分析、设计正确。（2）结果以图表方式显示。（3）界面简洁、美观。（4）报告格式规范。进度要求周一：明确设计任务，学习相关基础知识周二：熟悉各知识点，进行基础练习周三：根据题目要求，进行设计和实现周四：根据题目要求，进行设计和实现周五：撰写报告，进行答辩42重庆科技学院《C语言程序设计》课程设计报告参考资料[1]何钦铭颜晖.《Ｃ语言程序设计》.高等教育出版社.2008年[2]谭浩强张基温.《Ｃ语言程序设计教程》.高等教育出版社.2006年其它难点提示：首先分析题目的数据结构，看看要操作那些值；

7、然后根据题意设计操作对象的结构。可以使用结构体来描述其中较为复杂的对象例如往来帐目；确定结构体的定义；可以使用数组来保存数据，使用结构体数组来保存各类数据。说明１.本表应在每次实施前一周由负责教师填写二份，院系审批后交院系办备案，一份由负责教师留用。２.若填写内容较多可另纸附后。3.一题多名学生共用的，在设计内容、参数、要求等方面应有所区别。42重庆科技学院《C语言程序设计》课程设计报告目录摘要2课程设计任务书31软件需求分析说明书62系统设计与分析72.1软件界面设计72.1.1第一模块界面及实现代码72.1.3

8、第三模块的实现及代码102.1.4第四模块的实现及代码142.1.5第五模块的实现及代码152.1.6第六模块的实现及代码182.2软件的数据（结构）设计212.3软件的算法设计222.4数据结构分析233设计体会与小结24致谢25参考文献26附录12742重庆科技学院《C语言程序设计》课程设计报告1软件需求分析说明书本软件实现了商品信息的添加、删除、修改、