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1、谈寄宿生管理的几点体会杨春林廖永忠今年,我校为了更好把寄宿生这项工作抓好抓实,我有和廖老师等人搭上了寝室辅导员首班车.在今后的学习和生活中,我们就和这些孩子们,朝夕相处,肝胆相照.在针对这些寄宿孩子,我们如何管好他们呢?就此谈些体会.一,对待这些寄宿的孩子,我们要以爱为先.在管理中,我们要树立一切为他们服务的思想,真诚地对待他们,只有让孩子们体会到老师对他们的爱,他们也会乐意地接受管理自觉地遵守寝室管理规定.另一方面,也让孩子们从老师对他们的关爱中,培养他们如何去关爱他人的品格.对于那些犯了错误的孩子,我们要有一颗宽容之心,因为孩子们在学生时代是一个容易出错误的人生阶段,应
2、该有其认错的权利,并给予他们改正错误的机会.还应当了解孩子们犯错的原因.善待他们,晓之以理,动之以情,引导他们自我反省,改正错误.千万不要用简单,粗暴的方式来训斥,体罚他们,只有这样,才能得到孩子们的理解,消除他们的逆反心理,有利于以后的管理.二是对待这些孩子们,我们要从思想上去认识他们.这些孩子,一般在家中都是小皇帝,小公主们,他们从小就生活在安逸的环境中,对父母的依赖很强.一旦让他们脱离父母,好象是无头的苍蝇,到处乱串.有些家长也不放心孩子寄宿.针对这样的情况,我们要在思想上教育好家长,并让孩子们知道:寄宿制学校是发展的趋势,势在必行;在寄宿学校即能提高学习成绩,又能培
3、养其独力的生存能力,有利于其自身健康的发展.学校为了这些孩子,提供了较好的宿舍,食堂,餐厅等硬件设施.当孩子们有头痛脑热时,会有生活老师带他们就医.睡觉前有寝室辅导员们挨个寝室点到,保证他们在校的安全,为家长们解除了后个顾之忧.三是对待这些孩子要从日常生活方面去关心他们,孩子们寄宿后,首要面对的是日常生活,例如,作息时间的安排,要结合孩子们的年龄特点,要把握好学习,娱乐,睡觉三者的关系.晚自习安排,时间不宜太长,以免休息太晚而影响第二天的学习;其次是床位的安排,要科学合理,一般按年龄小,胆小,睡相较差的睡下铺,以防安全事故的发生..在就餐上也要多关心他们,经常深入餐厅,去看看
4、他们就餐情况,好让孩子们感觉到家的温暖.四是对待这些孩子,我们要从生活处理上加予指导.这些孩子面临最大的挑战是要学习生活上的自理,逐步养成独立的生存能力.只有这关过了,才能真正让孩子们得到前面发展.有的孩子被子不会叠,我们辅导员就手把手的指导,并把他们集中起来传授.有的洗漱工具不会摆放,我们就制定了一套洗漱工具摆放标准.只有这样,才能规范孩子们不良的习气,在辅导员们的精心指导下,孩子们树立了劳动观念,培养了劳动技能,学会了自我管理的能力.五是对待这些孩子们,我们怎样管才好呢?作为寝室辅导员,我们认为,首先要创建一个优秀寝室,必须要有一个好的室长,这人要有魄力,自律能力较强,,
5、有责任心.这样的人选必须是孩子们推选出来的,这样有利于室长的工作,也有利于寝室辅导员工作的开展;其次是抓好女孩子的思想工作,可以说:一个班,尤其是寄宿班,只要管好了女孩子,男孩子的工作就好管理了.的确如此,尤其是在寄宿班,由于女孩子进入青春期,思想上不稳定,自由的空间很广,一旦思想上不到位的话,很容易出现意想不到的麻烦.因此加强女孩子的思想工作,是我们寝室辅导员的重中之重,要教会他们学会自尊自爱,学会对自身负责,对他人负责的意识,这样女孩子的思想平稳了,不管男孩子怎样浮躁,都觉得自讨没趣,辅导员稍加做工作,他们很快就会投入到学习的战斗中去.再次是加强他们的小金库管理,培养其合
6、理的消费观念,有些孩子,带的钞票较多,如果一旦遗失的话,损失难以弥补,这就要求我们做好孩子们的工作,让他们把富余的钱存放在班主任或我们这些辅导员手中,并给他们建立金库后,要随时做好支取工作,让孩子们相信,钱放在老师这里是安全的.第四,要建立起约束孩子们的规章制度培养他们的自理自律能力,孩子们来到新的环境中.辅导员老师要给孩子们讲清楚学校的各项规章制度外,还要制定有关寝室的制度.在各寝室,我们指定了以寝室长,根据表中各项条款,来约束其行为没人管束的偏方,而后再根据其记载的信息,通过每周一晚自习前的20分钟进行一周寝室排名,点评工作.由各寝室长,根据所记载的信息,,做个简要的回顾
7、,并及时来纠正,查出违纪的孩子,进行严格的教育.当能寝室辅导员也要随时检查,发现问题及时改正,决不徇私.最后是要加强与孩子家长联系,让孩子家长参与管理中来,寝室辅导员与孩子家长的联系过程中,即要从孩子家长那儿了解孩子的信息,也要不断把孩子好的表现告诉家长.要让孩子家长感觉到自己的孩子是最好的,是最有希望的.只有这样在工作中,我们才能一帆风顺.农村寄宿制的推行,在管理寄宿孩子的学习生活上,还需要我们大家认真地去总结,去反思.总之,他们的管理,要持之以恒,个人的良好习惯和集体的良好风气的形成,不在一朝一夕,
