“细节”让小学科学课堂充满活力

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1、“细节”让小学科学课堂充满活力内容提要在新课程标准中小学《科学》是一门很重要的学科。这是一门严谨的学科虽然所教的知识不是很深奥但是在教学中我们要培养学生学习科学的兴趣培养学生严谨的科学态度培养学生探究的精神所以我们的教学应该注重教学的细节。在细节中传授给学生正确的知识培养学生严谨的科学态度培养学生探究的精神从而提高学生的学习科学的兴趣。我们从关注细节开始在教学“预设”中设计细节在教学“生成”中捕捉细节在课外“延伸”中展示细节在细节上构筑充满艺术、人文魅力的小学科学课堂。关键词小学科学课堂细节活力看过著名细节管理专家汪中求撰写的《细节决定

2、成败》一书对管理多了些自己的看法觉得课堂教学也是一门管理是一门注重细节的管理。小学《科学》是一门严谨的学科虽然所教的知识不是很深奥但是在教学中我们要培养学生严谨的科学态度培养学生探究的精神所以我们的教学也应该注重细节。在细节中传授给学生正确的知识培养学生严谨的科学态度培养学生探究的精神。在这几年从事科学教学中在自己的课堂中也碰到了许多耐人寻味的“细节”。在这里谈谈科学课中我感受最深的几个“细节”或许能带给大家一些思考。汪中求撰写的《细节决定成败》一书用极为详尽的事例和令人心惊的数据证明了细节的重要性。“泰山不拒细壤故能成其高江海不择细流

3、故能就其深。”细节虽小却都会折射出其内心的教学理念也会引导学生的心灵萌生美的种子从而形成强烈而浓郁的审美渴望和审美动力细节虽小却能透射出教育的大理念、大智慧。所以成功的教学必定离不开精彩的细节。教育的艺术在很大程度上体现在教师精心地设计细节、敏锐地捕捉教育细节科学地处理细节上。如果我们的课堂教学有更多的细节被教师关注那么我们的教育就一定会变得更有魅力更迷人。下面我结合小学科学教学从“在教学预案中设计细节在教学过程中捕捉细节在教师言行中打造细节”来谈谈小学科学课堂教学中关注细节的重要性。一、在教学“预设”中设计细节精彩的能吸引人的电影电视

4、剧往往是情节曲折感人、故事跌宕起伏、人物命运悲欢离合而这些曲折感人的情节、跌宕起伏的故事、悲欢离合的人物命运都离不开精彩的细节。同样一个成功的教学设计也离不开精彩的细节。教学的预设是由一个个“细小环节”组成的这细节就是组成课堂生命体的一个个鲜活的“细胞”。一个生物的美丽在于这一个个的“细胞”同样一个教学预案的精彩在于细节设计只有细节才能打动人心才会让课堂充满艺术与魅力。在教学预案中我们必须注重细节设计。笔者在教学六年级上册《工具与机械》这一单元的《轮轴的秘密》采用了不同教学设计效果差异显著。设计1第一次教学本课我采用了先用生活中的例子引

5、出轮轴的概念再用实验装置来研究轮轴的作用然后再做“小个子战胜大力士”的游戏最后再让学生分析生活中的轮轴。这样的过程进行教学。1出示水龙的的投影让学生观察它有什么特点引出轮轴的概念。2要求学生先猜测在进行实验的验证。探究轮轴能省力轮越大越省力。要求学生实验10分钟填写实验情况报告然后交流汇报。3做“小个子战胜大力士”的游戏。4应用到生活中说说各种轮轴的轮与轴。结果上述教学设计采用后学生的兴趣不浓实验也不够专心只有一小部分学生认真地在进行实验但实验的结果很不理想而很大一部分学生由于要长时间的用钩码与细线进行实验观察实验结果记录实验数据就开始

6、做起了滑轮的实验。场面非常的混乱课堂的效果也很不好。特别是到后面联系实际的过程中也不能准确的区分轮与轴。设计2由于上节课出现了诸多问题笔者对教学设计作了改进。1做“小个子战胜大力士”的游戏。师我们班同学中谁力气最大学生相互推荐也可自荐。男生师我们班同学中谁力气最小学生相互推荐。女生让学生开始游戏。力气小的握住螺丝刀的柄力气大的握住螺丝刀的刀杆比比谁的力气大。师男同学们平时都说力气大看来也是虚假的。激将法让男生感到不公平。男生不公平女生握柱刀柄省力些。师那么调换过来再比一次。男生兴奋、激动师我可不可以帮助一下女生。让力气最小的女生用老虎钳

7、夹住刀杆变成一个更大的轮。比赛开始男生又输了。然后在引入新课的教学。学生的兴趣就更浓厚了。2要求学生用实验来解释以上游戏产生的结果。进行实验的验证。探究轮轴能省力轮越大越省力。3应用到生活中说说各种轮轴的轮与轴。在这过程中我又设计了一个细节。用投影出示一幅汽车修理厂师傅用扳手拧螺丝的画面。师这位师傅碰到了一个难题大家想不想帮帮他啊。生想。师这辆汽车的螺丝拧得太紧他拧不开谁能帮帮他让学生讨论。交流用一根空心钢管套在扳手的柄上。实际上就是增大了轮。两个教学设计一个粗略一个精细一个漏洞百出一个较为成功一个磕磕绊绊一个行如流水。差异如此之大“细

8、节设计”是关键所在。正如著名细节管理专家汪中求所说“有时候决定事情成败往往是一个小小的细节”。细节的重要性不言而喻那么在预案设计时如何让我们的教学更加完美、更富精彩细节呢我认为可采用1、细节问题充分预测2、