浅析高中物理“自主学习”教学指导模式

《浅析高中物理“自主学习”教学指导模式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅析高中物理“自主学习”教学指导模式　　摘要：随着新课改步伐的不断推进，培养学生的学习素养成为教育改革的重点内容。当前提倡实施“自主学习”教学模式，即将学生在课前、课上、课后三个阶段的学习积极性、主动性激发出来。主要探讨如何在高中物理课堂中实施“自主学习”教学模式，指出其实施过程中存在的问题，并提出解决办法。　　关键词：高中物理；自主学习；教学模式　　课堂是素质教育改革的主要场所，随着新课改的不断推进，提出培养学生学习素养的目标，主要目的是希望打破传统的教授为主的教学模式，主动建构一个促进学生主动参与课堂讨论，并能进行自主学习的新型教学模式。　　一、高中物理实施“自主学习”教学模式的积极意义　

2、　物理本身是一门科学性非常强的学科，结合高中学生已经具备自学能力和自控能力的特点，在高中物理课堂实施“自主学习”教学模式是存在重要的积极意义的。（1）在物理知识的自主学习过程中，培养学生积极探索、善于怀疑的科学精神，以及发展其主动解决问题的能力。（2）帮助学生树立正确、健康的学习观，即主动学习，而不是被动学习。（3）作为一种教学模式，学生自主学习的能力增强，也会促进其创造性思维、想象思维等学习能力的发展。（4）转变教师的角色职能。让教师由“知识的传授者”变身为“知识探索的引路人”，其积极意义更显著。　　二、实施“自主学习”教学模式策略　　1.弱化教师的主导功能，增强学生的主体地位　　自主学习的

3、含义主要是在学习活动中，学生能够进行自我选择、自我决定、自我调控以及自我反思等一系列抉择，这能够充分体现学生学习的主体性。在课堂中，学生能够根据自己的兴趣和需求进行自主学习，并且有选择学习方式的自由。但这不等同自主学习就是学生自学的意思。在自主学习的过程中，教师仍然充当一个引导者，对不同的学生进行辅导、帮助等，改变传统的授课模式，将教师的主导功能弱化，在学生需要或者大部分学生都遇到同一个学习难题时，适当作出讲解、引导。　　2.提升学生学习物理的兴趣　　兴趣是一种催化剂，尤其是对于学生来说，掌握恰当的方法让学生对学习产生兴趣，其效果比强迫学生被动学习的效果要好得多。在课堂中，兴趣往往起源于学生自

4、己成功的体验及对学习的自主选择权。在高中物理课堂自主学习的教学模式中，教师负有引导学生爱上物理学习的职责，因此，要求教师从实际中运用策略。如，适当设置有趣的问题，引起学生思考的兴趣，同时采取生动、趣味性较强的授课方式，贴合学生的心理需求，做好课堂、课外的互动和反馈，改变以分数对待学生的评价标准，对学生一视同仁，对实验成功者和好学者给予及时的鼓励，令其多体验成功的喜悦，均有助于提升其学习兴趣。　　3.创造促进自主性学习的课堂环境　　自主学习应该建立在一个开放、主动、动态的环境之中，这样才能吸引更多的学生投入到学习中去。环境的开放主要是指课堂和课外结合，校内和校外呼应，小组内和小组外互补等，重点在

5、创造一种开放性的思考环境。在这个过程中，一方面仍然需要教师的指导，另一方面，学生在教师开放性的指导下，逐渐增加了学习的兴趣，使自主性学习模式得以推广。此外，教师要积极提供物理知识探索的素材，支撑创新。学生的猜测、联想、直觉等都需要通过实践来证实，而学生在探究过程中需要大量的材料支持。因此，教师在教学中，要利用学校或者其他方面的资源，尽量为学生提供所需要的帮助，这样学生才能踊跃开展自主探究活动，学习气氛高涨，自主学习的效率便有所提高。　　4.开展主题研究，促进学习创新　　在物理课题的实验中，教师可以按照学校的实际与课程学习的具体内容，开展一些具备一定深度和难度的主题研究活动，既可以丰富课堂学习形

6、式，也能进一步激发学生的创新思维和实际解决问题的能力。具体的操作过程为：首先划分研究小组，确定课题，然后开始分工，收集、整理和分析信息，最后创建答案，评价，课堂展示作品等。在条件允许的情况下，教师还可以充分利用学校各方面的资源，将主题探究活动的成果公开展示，让学生看到自己的创新成果，体验到成功的快乐，获得极强的成就感，反过来更促进学生探索精神的成长。　　5.教师和学生要加强交流　　加强交流主要是指教师和学生多进行思想上、语言上的沟通。无论是关于哪一个主题的交流，都会让教师和学生感受到自我提高。尤其是在这个信息丰富、科技高速发展的时代，不交流就代表着封闭，无法摄取新的知识和养分，这对学生的自主学

7、习意识培养是极为不利的。学生只要热爱生活、关心时事，交流的欲望强烈，那么他在科学知识的学习上，积极性就会非常高的。所以，教师要加强和学生的交流，一方面以自身的好学感染学生爱上学习，　　另一方面，通过交流，了解学生各方面的想法，对其遇到的难题及时给予指导解决，解除学生学习的后顾之忧。　　6.改变信息呈现方式，丰富感知，促进自主学习　　现代科技信息日益发展，将其应用到现代教育中，能够极有效地改变信息呈