语文招考真题及答案

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1、小学语文教师教师招聘考试·专业知识一．选择题（每小题3分，共18分）1.下列四项中拼音有错的是（）A．吞噬(shì)    畸形(qí)   酝酿(niànɡ)   忍俊不禁 B．幽寂(jì)    眼睑(lián)     尴尬(ɡà)    无动于仲 C．镶嵌(qià)    媲美(pì)   抽噎(yē)    惟妙惟肖 D．恻隐(zè)   绽出(zhàn)   饶恕(shù)    强聒不舍2.下列词语中有错别字的一项是()A.荫蔽纳谏酬谢娓娓动听B.消融狼藉即望觥酬交错C.惺忪养怡栈桥生机

2、盎然D.饯行滑稽粼粼心往神驰3.选出下列句子中词语运用有误的一项()A.他们在迷宫般的坑道中探索道路,参与地下深处的工作,并乐此不疲,甚至忘记了无岁月是怎样流逝的。B.大家认为他没有真才实学,只是浪得虚名而已,对他的印象也就极差。C.在南昌很少有人知道她,但在美国,她却是个赫赫有名的才女。D.玉树地震发生后,许多青年志愿者纷纷奔赴灾区,我市的医务工作者也蠢蠢欲动4.下列四项中没有语病的是（）A．迄今为止，我一直认为这是我所听过和看到过的最美的纯天然的交响乐呢!B．湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，

3、是自然界最富生物多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一。C．通过游览夏天的庐山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节和去处。 D．我们能否抓住机遇创造条件扎实干，是实现十二五末江西铁路达5330公里目标的关键因素之一。5.童话集《稻草人》的作者是（）A.李尔德B.陈鹤琴C.陶行知D.叶圣陶6.《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中规定：学习略读，粗知文章大意。这是（）学段提出的目标。A.第一B.第二C.第三D.第四二、填空题（每空1分，共9分）7.(1)安得广厦千万间，_____________

4、____。(2)____________________,燕然未勒归无计。(3)无可奈何花落去，______________________。(4)___________________,草色入帘青。8.汉语言文字的属性9.口语交际是听与说双方的过程。三、简答题（16分）10.下列句子各用了什么修辞法？有什么表达效果？(1)仍怜故乡水，万里送行舟。(2)争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。11.简述黑柳彻子《窗边的小豆豆》的艺术特色。(6分)12.语文校本课程有哪些特点？(6分)四、鉴赏题(28分)13.阅读下

5、列古诗，回答问题。(10分)日暮①杜甫牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬②繁。【注】①大历二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。(1)诗中第一、第二句描绘了一幅怎样的图景？（4分）(2)在全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？（6分）14.试分析《泥娃娃》的童趣特征。(8分)泥娃娃泥娃娃泥娃娃泥呀泥娃娃也有那眉毛也有那眼睛眼睛不会眨泥娃娃,泥娃娃泥呀泥娃娃也有那鼻子也有那嘴巴嘴

6、巴不说话她是个假娃娃不是个真娃娃她没有亲爱的爸爸也没有妈妈泥娃娃泥娃娃泥呀泥娃娃我做她爸爸我做她妈妈永远爱着她15.试赏析金波的一则独白式小寓言。(8分)狼闯进羊群说：“我是为谋求友谊而来的。”五、案例分析(10分)16.一位老师在批改学生造句时，发现如下句子：想----我想听到花开的声音。活泼----河里的水很活泼。悄悄----我们听不懂的悄悄话。丢------上街时，毛毛把爸爸丢了。老师不假思索地全都打了叉叉，你怎样看待这位老师的行为？六、技能应用题。（19分）17.写一个汉语拼音教学与说话教学、

7、识字教学相结合的教学设计。（10分）18.小学三年级上册教材中《古诗二首》选择一首，写出导入语。（9分）分标准和答案一、1.C2.C3.D4.B5.D6.C二、7.(1)大庇天下寒士俱欢颜(2)浊酒一杯家万里(3)似曾相识燕归来(4)苔痕上阶绿8.生理性社会性物理性9.双向互动三、10.（1）拟人。表现出诗人初次出峡的喜悦和离开家乡的缱绻之情。（2）反复。表现了诗人急着回家，奋力划桨的情状。11.独特的思维，超出常规的教育。对小豆豆的外貌，话语形象以及小林校长的形象的表现手法来分析。12.生活性时代性

8、民族性情感性四、13.（1）描写的深秋的景色，从“石出”“天寒”“红叶稀”可以看出。（2）诗中前两句，寥寥十字，就描绘出典型的深秋景色——清水白石，苍山红叶，色彩鲜明和谐，景物错落有致，很富画意;后两句添写绿树荫浓，翠色欲滴，使得小诗格外清新隽永，情趣盎然，“诗中有画”的艺术特色得到了淋漓尽致的体现。(或综观全诗，溪流，白石，红叶，翠绿;白色，红色，绿色，这所有的一切，醒目而又和谐地搭配在一起，错落有致，富有情趣。正是对这绚丽丰富、多姿多彩的“山景图”的