学习薛方根教学心得体会

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1、识“法根”，学方法教育任重而道远，但我们要做的只有脚踏实地，因为孩子们的名字叫做今天。—题记很荣幸，我大学刚毕业就能来到博爱学校从教，在这里学校领导很重视青年教师的教学水平的提升，经常组织青年教师对优秀老师的授课进行观摩与学习，这周我们学习了语文高级教师薛法根教授的五年级《水》一课，现就我的听课心得总结如下：首先，我谈谈自己对薛法根老师的印象。观摩薛老师的课，使我对薛法根有了初始。薛法根的教学思想为“着眼整体发展，着力语言训练，着重内化进程”，我觉得对于我个人及所教授的课—物理来说，更为重要的是要“着眼整体发展，着力思维训练，着重内化进程”。有了这一思想做指导，我想我的课才有方向，才

2、能落实到位。薛老师指出：成长的三部曲为模仿，借鉴，创新。这对我们刚入职的新老师有着指导作用，我们应先模仿优秀教师，把最基本的知识点传授清楚，接着借鉴优秀教师的教学方法、手段，从而提高教学效率，当我们有一定的教学经验后，再进行创新实践，最终形成我们自身的教学特色。接着，谈谈薛老师提出的如何向优秀教师学习上好一节课。薛老师指出：从“怎么教”角度看教师，眼中所见的是教师的风采与学生的精彩。这种好课，好看但不好学。对于年轻教师来说，应从“教什么”的角度去看，着眼于教学内容，教师先教什么，再教什么，后教什么，这样的课在于教的对不对，你看的明白，就能教的出来。这为我们初学者来说指出了观课的方法。

3、薛老师也指出，看课、评课、研课，需要用专业的目光，用心看“教什么”。所以我们更应注重专业素养的提升。最后，我简单谈谈对薛老师《水》这节课的认识。老师先问学生“自己预习了没？”“有没有不认识的字，不理解的词”。可见，课前预习是上好一节课，提高课堂效率的基础。那么，对于我个人来说，在实际的教学过程中，应注重培养学生课前预习的好习惯，从而提高学生的课堂学习效率。并应先让学生谈有没有不理解的知识点，从而让学生的思维动起来。再正式讲解课文时，薛老师让学生自己进行朗读，并能及时对学生的朗读进行点评，那么，物理教学中教师也应适时对学生的错误进行指明，让学生能有深刻的印象，从而避免犯类似的错误。薛老

4、师很细致，如两词“吸吮”与“吮吸”进行了严谨的区分。这在语文的教学中有必要让学生体会汉语的魅力，而对于物理教学过程中，更应注意概念的严谨性，培养学生的紧密的逻辑思维能力。薛老师在教学的过程中注重学生的动手能力，体现了以学生为主体的教学思想，如让学生在黑板上展示，让学生自己进行总结课文讲了哪几个故事，并分析人物的性格，课文中所要突出的情感。对于物理教学来说，应让学生动手做实验，思考所要研究的规律，从而发挥学生的主体作用。通过这次学校组织的简短的教研，我觉的我又迈向了新的台阶，从教学思想到如何学习一节优秀的课到上课的过程中应注意什么，给予我的是教学与学习的方向、方法。在此，我希望我能牢记

5、“今天”，畅想明天。