浅论计算机多媒体技术在中职学校教学中的应用

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1、湖南科技学院毕业论文课题名称：浅论计算机多媒体技术在中职学校教学中的应用学生姓名：何绍斌年级：2008级专业：电子信息工程学号：YZ08130009指导教师：2010年1月30日11目录毕业论文设计（论文）任务书……………………………………………3摘要及关键词………………………………………………………………61、多媒体技术基本概念……………………………………………………61.1、多媒体的基本要素…………………………………………………61.2、多媒体的特点………………………………………………………62、多

2、媒体技术在中职学校教学中的重要性………………………………72.1、多媒体技术使教学内容立体化………………………………………72.2、多媒体技术提高了教师的工作效率…………………………………72.3、多媒体技术有利于课堂的组织和管理………………………………83、多媒体技术在中职学校教学中的应用…………………………………83.1、合理分析教材，取舍内容……………………………………………83.2、精心制作多媒体课件…………………………………………………93.3、以教师为主导，学生为主体，多媒体技术为重要媒介…

3、…………94、多媒体技术在中职学校教学应用中需要注意的问题…………………94.1、多媒体教学应与传统教学手段结合使用，相辅相成………………104.2、多媒体教学应充分考虑学生的接受能力……………………………104.3、多媒体教学应与实验实习教学相区分………………………………10结束语………………………………………………………………………10参考文献……………………………………………………………………1111湖南科技学院毕业论文设计(论文)任务书课题名称：浅论计算机多媒体技术在中职学校教学中的应用学生姓名

4、：何绍斌年级：2008级专业：电子信息工程学号：YZ08130009指导教师：2010年1月30日111、主题词、关键词：多媒体技术中职学校教学应用问题2、毕业论文（设计）内容要求：1、多媒体技术基本概念1.1、多媒体的基本要素1.2、多媒体的特点2、多媒体技术在中职学校教学中的重要性2.1、多媒体技术使教学内容立体化2.2、多媒体技术提高了教师的工作效率2.3、多媒体技术有利于课堂的组织和管理3、多媒体技术在中职学校教学中的应用3.1、合理分析教材，取舍内容3.2、精心制作多媒体课件3.3、以教师为主

5、导，学生为主体，多媒体技术为重要媒介4、多媒体技术在中职学校教学应用中需要注意的问题4.1、多媒体教学应与传统教学手段结合使用，相辅相成4.2、多媒体教学应充分考虑学生的接受能力4.3、多媒体教学应与实验实习教学相区分111、参考文献：　　[1]戴建耘《Powerpoint2003教程》电子工业出版社2006.10　　[2]龚尚福《多媒体技术及应用》西安电子科技大学出版社2009.8[3]叶乃文，王宇《多媒体技术与应用教程》人民邮电出版社2003.8[4]李显军，徐玮，杜文洁，刘锡冬《多媒体技术与应用》

6、人民邮电出版社2006.10[5]杨光友，朱宏辉《多媒体计算机技术》中国水利水电出版社2009.72、毕业论文（设计）进度安排：①完成期限：2010年1月；②9月10日：指导教师布置任务；③11月10前：收集相关资料，选定课题为：浅论计算机多媒体技术在中职学校教学中的应用；④11月15日前：完成毕业设计（论文）提纲；⑤12月15日前：完成论文初稿，交指导教师阶段检查；⑥12月25日前：听取指导教师阶段检查意见，修改论文初稿。⑦1月15日前：论文定稿，获指导教师认可。⑧1月25日前：打印论文一式三份（含电

7、子文档），上交指导教师。教研室意见：负责人签名：11注：本任务书一式三份，由指导教师填写，经教研室审批后一份下达给学生，一份交指导教师，一份留系里存档。浅论计算机多媒体技术在中职学校教学中的应用湖南科技学院2008级电子信息工程专业何绍斌【摘要】随着计算机多媒体技术的发展和应用，多媒体技术正成为使用最广泛、最基本的教学手段。一名好的中职学校教师，不仅要熟练掌握多媒体技术的各种应用，更要在教学中灵活运用多媒体技术，有效结合多媒体技术的多样性、集成性、交互性特点，组织好课堂教学，充分地发挥多媒体技术的作用，

8、运用多媒体技术使学生对所学内容有更强烈的兴趣，更直观的认知，更清晰的理解，从而更好的学习和掌握知识。本文首先分析多媒体技术基本概念，然后分析多媒体技术在中职学校教学中的重要性，最后重点分析多媒体技术在中职学校教学中的应用及需要注意的问题。【关键词】多媒体技术中职学校教学应用问题随着计算机多媒体技术的发展和应用，多媒体技术正成为使用最广泛、最基本的教学手段。一名好的中职学校教师，不仅要熟练掌握多媒体技术的各种应用，更要在教学中灵活运用多媒体技