浅谈农村小学寄宿生的教育管理

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1、浅谈农村小学寄宿生的教育管理随着中小学布局调整工作的不断深入，许多农村小学相继撤并。寄宿制小学成为农村小学的一种新的办学形式。这种办学形式，有利于整合教育资源，优化教师队伍，提高办学效益。我校于2007年8月秋季开学，学校实行集中办学，结束了中心校下设村点校并行办学的管理体制，根据学校实际情况，设低年级和中高年级两个分部。正式建成寄宿制学校。目前，学校共有12个教学班，在校学生486人，其中寄宿学生322人。一年来，我校在寄宿生教育管理方面做了一些积极的探索，初步形成了一套适合农村小学的寄宿制管理方法。　　一、统一思想，加大投入，努力

2、办好寄宿制学校　　（一）搞好宣传发动，争取社会和家长的支持与配合　　合校伊始，很多家长对合校后小学生在校寄宿吃住是否可行等问题表示担心和怀疑。为此，我们加强了宣传力度，通过召开各村支部书记会议、家长座谈会、致学生家长一封信等多种方式，宣传教育发展的形势、发展寄宿制学校的好处以及我们对寄宿学生的管理方法，广泛征求群众意见，使家长对寄宿学校有了新的认识。　　（二）健全各项规章制度，强化教师的责任意识和服务意识　　小学生在校寄宿对我们来说是一个新的课题，任务艰巨，责任重大。为此，学校领导班子十分重视，多次召开专题会议进行研究，并结合实际制定

3、了《学生宿舍管理制度》、《后勤人员工作制度》、《安全保卫人员工作制度》、《值班教师职责》、《学校领导值班制度》等一系列规章制度，并层层签订寄宿生管理责任状，使全体教师明确了各自的职责。为了强化教师的责任意识和服务意识，我们精心挑选优秀的年轻教师担任寄宿班班主任和管理人员，要求这部分教师必须具备"四心"：首先要有爱心，要把寄宿生当作自己的孩子看待，带着感情来管理学生。其次要有耐心，要对学生的各种言行不厌烦，耐心引导。第三要细心，对寄宿生吃、住、行等方面都要考虑周全，做到细心周到，万无一失。第四要有责任心，学生交到我们手中，我们就有责任让

4、学生在学校快乐、健康地成长，让学生感到父母般的温暖。　　　二、强化宿舍管理，确保寄宿生住得安全，舒心　　寄宿生的监护问题，是每个家长最担心的问题，同时也是学校寄宿生管理工作的重中之重。为了使学生住得好，住得安全，我们实行领导带班制和教师值日护理制。每个学生宿舍晚间均有值班教师陪住，负责清点学生人数，组织学生入睡，陪同学生起夜上厕所，早晨组织学生整理内务等。值班室有一名带班领导值班，值班室备有直拨电话、常用药品、学生家长电话簿、外聘校医电话簿等，以应对各种突发事件。这样就形成了宿舍内有教师护理，宿舍外有保卫人员巡逻，值班室有领导带班的管

5、理网络，确保学生的住宿安全。为了便于管理，学校按班编排宿舍，对每张床位进行编号，宿舍内悬挂《宿舍管理制度》、《值日教师职责》、本宿舍学生姓名、舍长及值日教师名单。我们还根据学生的身体状况，合理安排床铺，将低年级和体质差、常起夜的学生安排在下铺，将中高年级学生和体质好、不起夜的学生安排在上铺。宿舍内备有多余的床垫和床单，以方便个别尿床的学生及时更换。夏天，为了防止蚊虫叮咬，值班教师提前1小时到宿舍喷洒无害杀虫剂，然后通风换气。宿舍区、厕所、水池旁均安装路灯，供夜间照明。　　为确保学生在校安全，实行学生出入校门签字制度和异常情况报告制度。

6、寄宿生出校门必须有班主任签字。为确保学生的行路安全，我们通过家长会、给家长一封信、警示牌等形式与家长达成共识，严禁农用车及无牌无证车辆接送学生，并与交警取得联系，不定期查处违规车辆，确保学生的交通安全。　　三、加强饮食管理，让学生吃得好，吃得饱　　为了调节好学生的生活，确保饮食安全，我们重点抓了以下几方面工作：　　一是实行饭谱制，改善学生生活。我们根据农村经济条件差的实际情况，确定学生每月菜金120元。在菜金相对较低的情况下，我们精心调理饭菜，努力做到饭菜可口，花样繁多。米饭、包子、花卷、糖包、面条、馒头等各种花样交替进行，使学生吃得

7、好、吃得饱。为了使学生的饭菜质量能够长久地得到保证，学校研究决定，不另设小灶，实行师生同灶。　　二是严把原材料关，确保饭菜卫生、洁净。食堂的各种原材料实行固定供应。我们经过多方面考证，选择手续齐全、质量过硬、信誉好的单位供应粮油、猪肉、蔬菜等原材料，学校与供应商签订了产品质量责任书，食堂留有采购记录并向供应商索取产品质量检验报告（复印件）、卫生许可证（复印件）、动物产品检疫合格证、产品质量合格证等。　　三是加强炊事员的管理和培训，提高饭菜质量。食堂现有炊事员6名，全部由教师担任，存在着经验不足的问题，为此，学校定期对炊事员进行操作技能

8、和卫生防疫知识培训与测试，提高炊事员的厨艺水平和卫生安全意识。炊事人员全部参加了体检，并严格按照卫生防疫要求进行操作，工作中穿工作服，戴工作帽。　　四是加强订饭、领饭和分饭的指导，做到井然有序。新入校的学生开始吃多少、订