ucos-ii 在arm 微处理器上的移植及编译 课程设计

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1、0ARM原理与应用报告一、设计内容1.用ADS1.2IDE软件进行程序代码编译设计，生成可执行的输出文件，并显示运行结果，实现uC/OS-II 内核在ARM处理器上移植。2.uC/OS-II 在ARM 微处理器上的移植及编译。二、设计目的与要求目的:ARM原理与应用课程设计是学生理论联系实际的重要实践教学环节，是对学生进行的一次专业训练，也是对学生掌握和应用嵌入式系统相关知识能力的有效测试。通过ARM原理与应用课程设计，使学生初步了解嵌入式系统软件开发的一般过程和基本设计方法，使学生进一步巩固和加深所学的专业理论知识，培养学生文献查阅、报告撰写等基本技

2、能；培养学生独立分析和解决工程实际问题的能力；培养学生的团队协作精神、创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。要求:1)了解uC/OS-II内核的主要结构。2)掌握将uC/OS-II内核移植到ARM处理器上的基本方法。3）在给定的设备（UP-TECHPXA270-S嵌入式开发平台、PC机、WinXP、ADS1.2集成开发环境、仿真器驱动程序、超级终端通讯程序）上加以实验，学会自己分析、找出解决问题的方法。4）对设计中遇到的问题和困难，独立思考，查阅资料，分析、观察、判断、试验、再判断以寻找答案。5）分析结果，写出设计总结报告论述自己的观点，并

3、应将参考资料列在报告后面以备查询。内容尽量翔实(如上机过程、环境搭建)，其中必须有按自己所理解、用自己的语言所描述的内容。0三、设计环境或器材、原理与说明环境:硬件：PC机，博创UP-TECHPXA27-S目标板ARM7TDMI微处理器，串口线，并口JTAG转换线；软件：MS.Virtual.PC.2004，WindowsXP系统，ADS1.2IDE编译环境，LPC2000FlashUtility烧写程序、超级终端通讯程序.原理与说明:1.《ARM原理与应用》课程设计题目涉及ARM应用的诸多方面，须经过思考和认真的学习，有一定难度，在深度方面主要要求学

4、生对具体ARM指令的分析理解，目标板ARM处理器的硬件认识了解，ADS1.2IDE软件的操作能力，解读uC/OS-II内核的自学能力以及自我解决问题的能力。2.ΜC/OS-II是一个完整的，可移植、可固化、可裁减的占先式实时多任务内核，它功能强大，支持56个用户任务，支持信号量、邮箱、消息队列等多种常用的进程间通信机制。公开源代码，程序可读性强、移植性好，同时可免费获得。LPC2119是由PHILIPS生产的一款32位ARM7TDMI-S微处理器，其核心为高性能的32位RISC体系结构，并具有高密度的16位指令集和极低的功耗。具有零等待128K字节的片

5、内Flash，16k的SRAM，无需扩展存储器，使系统更为简单、可靠。四、设计过程（步骤）或程序代码源代码:1.OS_CPU.H文件该文件定义了和处理器相关的定义及一些全局函数声明。由于ARM7处理器字长为32位，半字长为16位，字节为8位，因此在OS_CPU.h文件修改了一些相关定义以确保uC/OS-Ⅱ的可移植性：#ifndef__OS_CPU_H__#define__OS_CPU_H__#ifdefOS_CPU_GLOBALS#defineOS_CPU_EXT#else#defineOS_CPU_EXTextern#endiftypedefunsi

6、gnedcharBOOLEAN;typedefunsignedcharINT8U;/*Unsigned8bitquantity*/typedefsignedcharINT8S;/*Signed8bitquantity*/typedefunsignedintINT16U;/*Unsigned16bitquantity*/typedefsignedintINT16S;/*Signed16bitquantity*/typedefunsignedlongINT32U;/*Unsigned32bitquantity*/typedefsignedlongINT32

7、S;/*Signed32bitquantity*/typedeffloatFP32;/*Singleprecisionfloatingpoint*/typedefdoubleFP64;/*Doubleprecisionfloatingpoint*/typedefunsignedintOS_STK;/*Eachstackentryis16-bitwide*/typedefunsignedintOS_CPU_SR;/*DefinesizeofCPUstatusregister(PSR=32bits)*/#defineBYTEINT8S/*Definedat

8、atypesforbackwardcompatibility...*/0#defineUBYT