听李炳亭报告有感

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1、听李炳亭报告有感   老颜集乡吕花园小学王封强“一切以学生为中心，以快乐为根本”是李炳亭老师本次讲座的核心。高效课堂不在于老师讲了多少，而在于学生学会了多少。高效课堂，把学习前置、把问题前置，大家在一起学，可以积极地展示自我，而且丝毫不敢偷懒，学习起来更有动力，也更快乐。李老师给我们提供了一种“五步、三查”模式，按他说的只要是按照这种模式教学，每位老师的课堂都将是高效课堂。“教育即解放、教师即开发、学生即创造、教室即成长”等新的新教育观念提出，实际指导意义很强。高效课堂是一种理想的教学形态，紧紧围绕“一切以学生为中心、以快乐为根本”这个基本点，集中表现为教师教得轻松、学生学得愉

2、快。达到这种高效的“教”与“学”的理想状态是所有教育工作者的不懈追求，更是教学的永恒主题。在以后我校的工作中积极引入李老师的教育理念，解放学生，解放老师，让学生自主、快乐学习，健康成长。听李炳亭讲座有感老颜集乡张辛庄小学张世安李老师近年来致力于“高效课堂模式”的推广应用，他主张：学校的产品是课堂；素质教育的突破点在于培养学生的“学习能力”。必须以学生的学评价教师的教；能让学生学进来并且学会的老师才是好老师！李专家说，我们需要一些“哑巴”型的教师。就是说在课堂上老师少说话。只要孩子会的就不讲，不会的让孩子们想一想、讨论讨论，会了也就不讲了，充裕的时间留给孩子们，让他们认真的读、去

3、思考、去讨论、去展示。真正把课堂还给学生，让学生成为课堂学习的真正主人。首先他们解决了学生主动学习（主动参与、人人参与）的问题，其次还解决了学生有序、有效学习（参与特别是展示）的问题。这确实是了不起的事情。李专家说，教师要学会点燃，点燃学生学习的欲望、探索的欲望、展示的欲望。我觉得这个点燃，很大程度上在于老师对学生所说的激励性语言。重要的是要激起学生的学习兴趣，我觉得如果学生在你的课堂上经常听到的是激励性的语言，那么他在你的课堂上就会一直收获的是成就感，成就感积累的最终结果就是学生的成功，就是我们课堂的成功，教育的成功。李专家也提倡小组合作，并且有“老太太打麻将”佐证。现在全国

4、上下都是小组合作，小组合作是大势所趋，也是实现高效课堂的必要手段。但重要的不是小组的形式，而是小组的建设，包括组内层次的划分和“合作帮扶”文化的建设。在平时上课的过程中如何渗透这种帮扶文化是当务之急。今天的教育模式还需要我们去摸索、去实践、去切磋、去锤炼，在以后的教育改革中积极探求，力求提高我校教学质量。  听李炳亭讲座有感           老颜集乡秦老家小学                              秦和海    听了近李炳亭老师的新课改讲座，心里犹如翻江倒海，脑子里思绪万千，我想到了我们的课改。        “学高为师，身正为范”，作为一名老师要有较强

5、的口语表达能力，组织能力和人格魅力，口碑要好，人格素养要高，魅力强才能吸引学生，在工作中才能如鱼得水。但更重要的是教学中要学会借鉴，探索和创新，找到一套适合自己和学生的教学方法，教学有方才能教学无方，对学生管理要因地制宜，因人而异。，   听完讲座，所感悟到的也不止这些，，有些东西无法用语言表达出来，只是把他们内化了，作为今后自己学习和求索的不竭动力。听完讲座之后，觉得自己要学的东西还很多很多，突然觉得时间不够用，要是再让我重新来过一定充分利用一切可利用的资源，多学知识，积累经验，但这是不可能的，逝去的美好时光不会再回来，眼下该做的就是珍惜。相信邓亚萍说的一句话：“从什么时候开

6、始都不晚，只要想做、敢做，坚持，总会有收获的一天。”说再多都不如实实在在的去做，唯有珍惜，踏踏实实的去做才是最重要的做“不讲”的老师——听李炳亭讲座有感    老颜集乡中心小学房贵德                 学校的产品是课堂；素质教育的突破点在于培养学生的“学习能力”。必须以学生的学评价教师的教；能让学生学进来并且学会的老师才是好老师！这是李炳亭老师这次讲座的中心内容，也是我这次听课的最大收获。目睹了他的风采，感受颇多。中国昨天的教育是教师口若悬河的一个劲地讲，在座的孩子很听话也是一个劲地听不停地记。教师只要认真地备课就行了，教师工作起来比较轻松。但时代在变迁，这种循规

7、蹈矩的教学方式不再适应今天的教学了。今天的孩子不同于昨天的孩子那样听话，在信息化的今天，孩子们懂得多，学习的途径变得很多，各个多很聪明，有自己的主见……教育也在不停的洗心革面，今天的教育需要什么样的教师呢？李专家曾说，教育的当务之急需要一些“哑巴”型的教师。意思就是说在课堂上老师少说话。只要孩子会的就不讲，不会的让孩子们想一想、讨论讨论，会了也就不讲了，充裕的时间留给孩子们，让他们认真的读、去思考、去讨论、去展示。在李专家的心目中衡量教师的标准是：一节课讲十分钟就是合格的教师，否则就是不合格