人力资源管理课设教学大纲

《人力资源管理课设教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、课程代码：06012180人力资源管理课设教学大纲（总周数：1周，学分数：1）一、课程的性质、目的和任务《人力资源管理课设》是工商管理专业学生系统学习《人力资源管理》课程以后，进一步培养学生实践应用能力的一项重要教学环节。通过该课程设计使学生更加熟悉人力资源管理的主要模块内容与相互关系，掌握人力资源管理的具体程序、方法和技巧。加深对人力资源管理课程理论知识的理解和掌握；培养学生综合运用所学理论知识，分析和解决人力资源管理实际问题的能力。二、课程设计的内容和要求（一）内容课程设计开始后，同学们可针对

2、但不限于下列课题进行课程设计：1.结合目前人力资源管理实践中出现的问题，进行调查性试验设计。具体设计时可以选定人力资源管理的某一具体模块内容，如公司的某项规章制度完整编制、岗位说明书编写、招聘方案设计、员工日常管理、员工培训方案设计、员工职业生涯规划、员工绩效管理、薪酬管理与福利设计、员工关系管理等；也可具体细分到某个具体管理层次或管理模块的某一环节；2.根据前期兼职或实习单位，全面了解企业的经营现状，包括企业的组织结构、人力资源管理现状、经营范围、竞争优势与经营目标等，收集第一手资料并认真分析；

3、3.可以结合相关人力资源管理系统或软件，进行探索性、创新性的人力资源管理试验研究设计；4.学生如参加相关科研或创新创业实践，得到相应的研究结果，可结合项目完成人力资源管理课程设计研究报告或课程设计方案。（二）要求1.课程设计前要作好充分的准备工作，最好先找好实习单位，课程设计开始之后，同学们就可以有目的地切入正题；2.选题要符合本课程教学的基本要求，涵盖本课程的主要内容，体现本课程的基本训练；题目应与人力资源管理实践相结合，也可以是学生在调研和实习中遇到的人力资源管理实际问题；3.脚踏实地深入企业

4、进行实习调查，了解企业人力资源管理现状，熟悉岗位工作情况，全面掌握第一手资料；4.针对具体的人力资源管理问题进行深入调查研究，选择和运用恰当的方法，对所选的人力资源管理问题进行系统分析与设计；5.提出针对性的人力资源管理设计方案，按时完成课程设计报告。在课程设计结束后，每组学生应提交一份3000～4000字的课程设计报告。课程设计报告要层次清楚，文字叙述流畅、精练，图表使用规范。三、学时分配表本课程设计计划安排时间为1周。序号阶段内容时间分配（天）备注1设计准备(1)课设动员、分组(2)确定课设的

5、题目、拟定调查提纲，并进行教学软件模拟操作0.5天1天其中讲授0.5天2收集资料阶段(1)现场调查、收集资料；(2)初步分析整理资料；发现问题或资料不全，再进行有针对性收集并处理。1天0.5天3撰写报告阶段(1)清理思路，撰写课设报告提纲；(2)写出课设报告草稿；(3)整理报告并准备上交。0.5天1天0.5天4合计5天四、有关说明（一）先修课程管理学、组织行为学、人力资源管理等。（二）教学建议1．课设一定要针对实际问题，真正做到理论联系实际；2．可聘请企事业单位有经验的人员任课题导师；3．在课程理

6、论学习时就应该对课设作一些准备。（三）参考教材1．人力资源管理，王东强，田书芹，王志华主编，科学出版社，2015年8月。2．人力资源管理概论（第四版），董克用主编，中国人民大学出版社，2015年9月。3．人力资源管理——理论、方法、工具、实务，赵曙明主编，人民邮电出版社，2014年7月。4．人力资源管理：案例、练习与技能训练（第7版），斯特拉·M·恩科莫迈伦·D·福特勒著，刘昕译，中国人民大学出版社，2015年9月。5．企业人力资源管理师三级（第三版），企业人力资源管理师专家委员会、中国劳动学会企

7、业人力资源管理与开发专业委员会，中国劳动社会保障出版社，2014年7月。执笔人：孙春军审定人：孙春军批准人：何虹