计算机专业校外实习新模式的探索

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1、计算机专业校外实习新模式的探索　　作者简介：崔岩（1976―），男，汉族，河北邯郸人，硕士，西北工业大学明德学院讲师，研究方向：软件工程。　　摘要：分析了当前计算机专业校外实习模式的不足，笔者针对问题给出了一个采取引进来的方式进行校企合作的新模式，试图解决企业方的要求过高及培训成本过大等问题，以接近实际软件项目开发的模式进行实训，给出了培训计划和详细的考评标准。　　关键词：校外实习；软件实训；项目开发　　校外实习作为一项重要的大学生能力培养教育的组成部分，每个学院都非常重视。这也是体现学生学习成果，进一步加强学生实际动手能力和确认自身发展方向的一个重要环节。因此，从学校的角度出发，如何为学生创

2、造一个良好的校外实习的环境就非常重要。　　一、目前计算机专业的校外实习模式　　西北工业大学明德学院计算机信息技术系的校外实习模式采取课程实训的形式出现。每个秋季学期针对大四学生开设，名称为：project实训。其中包括校内实习和校外实习两个部分。目前project实训及校外实习总课时为：校内56课时，校外7天。校内采取一半理论课一半上机实训的模式进行，校外在计算机培训公司进行全天的机房实训。　　通过3届的实习培训的结果来分析，存在以下问题：　　（1）内容重复，深度不够。校内实习的模式还沿用课程实训的模式，形式上脱离实际工作方式，内容上重复了一些课程实训的内容。校外实训，公司提供的内容多为理论方

3、面和前台界面设计方面，难度、深度都不及校内，并且也有内容的重复。学生普遍反映校外实习效果不佳。　　（2）对校外实习内容无法有效控制。校外实习内容是由公司内部制定，在签订合同时学校只能在大的方向进行控制，具体内容在实习时才细化，学校无法对内容进行修改和其他干预。　　（3）对实习公司要求高，合适的实习公司少。校外实习是学生到企业去实地工作和学习，但对于大部分软件公司都无法承受如此大规模的实习学生，更不愿意提供公司的电脑等设备帮助学校培训学生。因此，目前能合作的公司都是一些专业的培训公司，而这些公司虽然可以提供大规模的实习场地，但是实习模式还是学校式的，无法和实际软件公司的开发相比。　　（4）校外实

4、习成本大，时间短。目前的收费标准为一位学生30元/天。7天培训，以2009级约160人计算，总费用约33600元。随着物价上涨，实习公司将在明年提高收费，而我系10级，特别是11级、12级3个专业的人数都在300人左右，实训成本将大大提高，而7天的校外实习对于软件项目的实习几乎是无法进行的。　　（5）无法达到实训目的。project实训及校外实习开设的目的是为了让学生尽量接近实际开发，提高学生的实战能力，以期尽快适应将来的工作岗位。但目前的两部分实训在内容上、形式上都和实际的项目开发有一定差距，未能达到当初设计课程的目的。　　二、校外实习新模式的设计　　针对以上问题，笔者提出了针对计算机专业学

5、生的软件实训项目计划。　　计划的主旨：提高学生实际动手能力，以接近实际项目开发的方式让学生得到有效的锻炼和学习。　　1新模式的设计思路　　实训方式：合并校内实训和校外实习。学院提供实习场地环境、部分实习辅导教师及后勤保障，软件公司提供实习内容和管理模式。　　采取引进来的方式邀请软件公司及资深软件开发工程师进驻学校，以软件项目开发的方式把学生分成开发小组统一进行管理。公司提供资料和工程师，学校提供场地和软硬件环境，学生就在校园里进行实习。以一个软件公司的架构来进行管理，学生面对的是实际项目，教师和所聘用校外工程师作为公司的项目负责人，负责管理项目进度和开发方法的指导工作。每个开发小组组长由学生担

6、任，具体开发完全由学生自己负责。最后由指导教师、校外指导教师评审后统一给出实训成绩。　　2实训计划的设计　　（1）实训流程安排，共25个工作日：　　①按专业方向分别进行规章制度、开发流程、开发标准规范的培训，系统基础框架使用培训1D。　　②选定题目，项目小组开始整理、分析需求1D。　　③项目小组内部需求分析头脑风暴、分析整理、内部研讨1D。　　④项目小组内模块设计讨论、分析与整理3D。　　⑤项目模块编程实现与代码优化8D。　　⑥单元测试与问题修改1D。　　⑦集成测试与问题修改1D。　　⑧项目数据提交与编写测试分析报告、准备静态分析答辩会1D。　　⑨项目初期成果总结与分析1D。　　⑩项目小组的再

7、分配与调整2D。　　B11单元测试与问题修改1D。　　B12集成测试与问题修改1D。　　B13项目数据提交与项目开发总结报告编写2D。　　B14项目评审1D。　　注：以上1D指至少包含4课时及以上的工作量。　　实训总课时约为：100课时。　　（2）实训授课日历。授课计划如下：每周每班4次课，即4个工作日。6周实训，1周答辩，共7周。每周3次课为专职教师担任，一次校外指导教师担任。初拟的实训日历如表