宁德师范年学院毕业设计（论文）任务书及汇编

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1、宁德师范学院毕业设计（论文）任务书2013届体育系体育教育（2）班专业（班级）学生姓名李昀学号2012081246课题名称福州市社区体育现状与发展对策分析一、毕业设计（论文）的主要任务随着社会经济的快速发展，生活节奏的加快，人们开始重视自己的身体，对自己的健康有了更高的要求。通过这次的课题研究，分析福州市社区体育的开展，与居民对身体锻炼重视程度。提高居民对体育锻炼的意识，提高健身水平。为福州市人民对社区体育有更好的了解，能更好的展开的社区体育运动，增强社区体育运动氛围，有利于广泛开展社区体育活动。健全相关组织机构，

2、完善社区体育运动。对居民体质提高产生积极影响，从而推动福州市社区体育发展。1.查阅相关文献资料通过校图书馆和中国知网（CNKI）查阅相关文献资料，了解目前国内各地社区体育现状与发展的研究进展，在总结前人研究方法的基础上，从中得到启发，提出研究设想，确定研究方向并撰写开题报告。2.撰写论文提纲紧紧围绕选题，依据所收集的资料和研究设想，构思论文框架，拟写论文提纲。3.设计调查问卷在教师指导下设计调查问卷，并进行调查问卷的发放、回收、整理、统计和分析。4.撰写论文初稿以经指导教师审阅的论文提纲为基础，在广泛查阅文献资料和

3、分析相关数据的基础上，撰写出观点鲜明、内容正确、论述充分、结构严谨的论文初稿。5.论文定稿在指导教师指导下，修改论文初稿，并最终完成定稿。准备答辩材料，制作答辩所二、毕业设计（论文）的要求1.认真阅读、严格遵守《宁德师范学院毕业设计（论文）基本规定》。2.研究内容科学合理，研究计划方案可行；在实事求是、深入实际调查研究的基础上，运用所学知识深入分析，有一定的创新与独到见解，并具有一定的理论和现实指导意义。3.论文层次清楚，观点明确、数据详实、结构合理严谨、语言通顺，论文格式必须严格按照《宁德师范学院毕业设计（论文）

4、基本规定》的要求执行，参考文献规范且不少于10个，论文正文字数不少于8000字。4.严格遵守学术道德规范，不得抄袭、剽窃他人学术成果。最终提交：（1）毕业论文（设计）文本1份（2）毕业论文（设计）任务书1份（3）毕业论文（设计）开题报告1份（4）毕业论文（设计）中期检查表1份（5）毕业论文（设计）评定书1份三、进度计划及指导安排1.2015年6月16日－2015年7月5日：查阅文献资料，在教师指导下选题，确定研究方向并撰写开题报告。2.2015年7月6日—2015年9月15日：整理、分析文献资料，依据研究内容构思论

5、文框架，撰写论文提纲。3.2015年9月16日—2015年12月30日：在教师指导下设计调查问卷，并进行调查问卷的发放、回收、整理、统计和分析。4.2016年1月1日—2016年3月31日：撰写论文初稿。5.2016年4月1日—2016年4月15日：论文初稿提交指导老师评阅、修改，定稿。6.2016年5月14日—2016年5月15日：进行论文答辩，并提交成果。任务书审定日期：2015年6月15日指导教师（签字）任务书批准日期：2015年6月15日教研室主任（签字）任务书下达日期：2015年6月15日学生（签字）注：

6、本表在所报课题审查批准后由指导教师填写（A4纸双面打印一式两份），经教研室主任审阅签字，一份下达给学生，一份交系（部）备查。宁德师范学院本科毕业设计（论文）开　题　报　告学生姓名李昀专业（班级）2012级体育教育本科2班课题名称福州市社区体育现状发展与分析一、本课题的研究背景、意义，根据国内外的研究现状和发展趋势，尚待研究的问题1选题背景：群众社区体育活动是贯彻和实现《全民健身计划纲要》的重要举措。要实现全民健身，就要努力按照全民健身计划要去实施。全民健身计划中提出到2015年，城乡居民体育健身意识进一步增强，参加

7、体育锻炼的人数显著增加，身体素质明显提高，形成覆盖城乡比较健全的全民健身公共服务体系。　　（一）经常参加体育锻炼人数进一步增加。城乡居民体育健身意识和科学健身素养普遍增强，体育健身成为更多人的基本生活方式。每周参加体育锻炼活动不少于3次、每次不少于30分钟、锻炼强度中等以上的人数比例达到32%以上，比2007年提高3.8个百分点；其中16岁以上（不含在校学生）的城市居民达到18%以上，农村居民达到7%以上，分别比2007年提高4.9和2.9个百分点。学生在校期间每天至少参加1小时的体育锻炼活动。提高老年人、残疾人参

8、加体育锻炼人数比例。　　（二）城乡居民身体素质进一步提高。城乡居民达到《国民体质测定标准》合格以上的人数比例明显增加。在校学生普遍达到《国家学生体质健康标准》基本要求，其中达到优秀标准的人数比例超过20%，耐力、力量、速度等体能素质明显提高。　　（三）体育健身设施有较大发展。全国各类体育场地达到120万个以上，人均体育场地面积达到1.5平方米以上。市（地）、