与书为友其乐无穷

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1、主编：郭强副主编：李占武编写者：温志国丁凤英董志宏王淑艳25编写说明为适应新课改的要求，全面推进素质教育，努力培养新形势下所需要的高素质人才，我校积极推进校本课程的开发。编写本教材的知道思想是：贯彻党和国家的教育方针，落实对少年儿童的素质教育，锻炼学生的各种能力，培养学生喜爱读书的良好习惯，提高口语交际能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面健康发展。教材具有以下特点：一、培养学生喜爱书籍的意识。二、培养学生以书中人物为榜样的样则。三、培养学生喜爱读书的良好习惯。四、通过学生读书，不断增加学生的识字数量，积累丰富的语言词汇，以便学以致用。由于编者的知识水平有限，书中定有许多不足之处

2、，恳请各位读者多提宝贵意见。编者单位：卢龙县卢龙镇孙庄小学2014、3、2025“与书为友其乐无穷”课程纲要本药材参与范围是面向全体学生，以口语表达较强的学生为主进行活动。一、主讲教师：温志国王淑艳董志宏丁凤英陈颖二、教学材料：教本、辅助材料三、课程类型：任选型四、授课时间：双周四下午第第三节课五、授课对象：全体学生六、具体内容：（一）课程目标：1、培养学生喜爱书籍的意识。2、培养学生以书中人物为榜样的样则。3、培养学生喜爱读书的良好习惯。4、通过学生读书，不断增加学生的识字数量，积累丰富的语言词汇，以便学以致用。（二）课程内容：1、我爱语文课本2、我有一个良好的习惯——读书3、我

3、和书的故事4、我爱读书5、课外阅读的乐趣6、我和“小人书”7、读书的趣闻8、读书的最大乐趣9、读书与生活体验10、享受读书的乐趣11、我和好书交朋友12、书，人的良师益友（三）课程实施建议：1、教师从学校图书室精心挑选思想健康内容益智的故事之书籍，可作教材课本。2、该课程以中高年级为主体进行活动。3、为保证课程顺利实施，必须保证图书室供应畅通无阻。25目录1、我爱语文课本…………………………………………………………………………52、我有一个良好的习惯——读书………………………………………………………63、我和书的故事…………………………………………………………………………74、我爱

4、读书………………………………………………………………………………85、课外阅读的乐趣………………………………………………………………………106、我和“小人书”……………………………………………………………………117、读书的趣闻…………………………………………………………………………138、读书的最大乐趣……………………………………………………………………159、读书与生活体验………………………………………………………………………1710、享受读书的乐趣……………………………………………………………………2011、我和好书交朋友……………………………………………………………………

5、2212、书，人的良师益友…………………………………………………………………2425第1课、我爱语文课本书是知识的宝库，是力量的源泉，是进步的阶梯，书是一叶扁舟，带我们在知识的海洋中遨游；书是一盏明灯，为我们驱除求知路上的黑暗；书是一位良师益友，它上知天文，下知地理，世界上下五千年的历史都倒背如流。我爱书，从我能认识字的第一天起，我就对书有了一种特殊的感情，我尤其钟爱语文课本，钟爱其中多彩的内容和丰富的内在。课本中的文章都精挑细选的。它们就像是我的一位优秀的导游，让我足不出户就游览到祖国壮丽的万水千山、众多的名胜古迹。就是这位导游，在春天让我感受那《草原》的宽广与美丽；在夏天让我游

6、览那无边无际的《林海》；在秋天让我看到那美丽富饶、物产丰富的《可爱的草塘》；在冬天让我观赏那傲霜斗雪、不屈不挠的《梅花》。也就是这位导游，让我领略到《桂林山水》甲天下的魅力，走过鲁迅先生曾经学习的《三味书屋》，来到雄伟壮观的《长城》，通过长城的瞭望口，我看到美丽奇妙的《鸟的天堂》，在天马河上，我乘坐《威尼斯的小艇》，来到了《富饶的西沙群岛》，从那里潜入《海底世界》，聆听水下生物窃窃私语的声音，并去《观潮》，领略钱塘江大潮那磅礴的气势，带着潮水的气息，又去游览《美丽的镜泊湖》，观赏了《阿里山的云雾》，穿过了阿里山，来到了胶东半岛，赶上了入冬以来的《第一场雪》，严冬过后，《早春》到来了

7、，我在《电子计算机与多媒体》面前停下，穿越时空隧道，观看了《赤壁之战》和《田忌赛马》，　　　这时，仰头一看，天上是一片美丽的《火烧云》，晚霞的光辉映红了祖国的万水千山以及众多名胜古迹.语文课本不但是一位导游，还是我学习的一位良师。它教我明白了“十年树木，百年树人”的道理。每当我骄傲时，它便会提醒我：“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，让我不要自高自大;每当我失落时，它便会提醒我：“失败是成功之母”，使我重拾信心。语文课本还教会我很多道理。她教会我“做人要做有用的人，不