1-网络课程制作标准

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1、网络课程1定义22开发工具23运行环境23.1客户端计算机配置23.2服务器配置34基本要求35框架结构35.1教学内容组织35.2栏目设置46界面（页面）设计66.1基本要求66.2界面要素77导航设计107.1设计要求107.2导航方法108交互设计128.l基本要求128.2人机交互128.3人际交互159教学活动功能设计159.1授课系统169.2练习169.3综合测验169.4辅导答疑的设计169.5作业发布、批阅系统的设计179.6论坛交流179.7虚拟实验环境的设计1710教学支持功能设计1710.

2、1用户评价1810.2行为统计1810.3案例库1810.4试题库1911素材处理2311.1文字素材2311.2图形（图像）素材2311.3音视频素材2311.4动画素材2412数据接口2413其他25251定义网络课程是指通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。它包括两个组成部分：按照一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。在广播电视大学远程开放教育中，课程教学内容是由课程教学大纲规定的，网络教学支撑环境是指“电大在线远程教学平台”和支持网络教学的软件工具、教学资源以及在

3、教学平台上实施的教学活动。2开发工具(l）教学资源开发应采用成熟的开发技术和主流的开发工具，宜采用HTML语言和XML、ASP.NET、PHP语言。.(2）视频类资源宜使用Flash、windowsMedia播放器，如确需其他播放器则应提供下载功能。(3）界面设计、图像处理宜采用AdobePhotoshop、MacromediaFireworks软件。(4）网站管理、HTML页面制作宜采用MacromediaDreamweaver软件。(5）流媒体视音频处理宜采用windowsMediaEncoder压缩；宜采用

4、AdobePremiere、ASFTools、会声会影进行编辑优化；宜采用ASFIndexer添加脚本命令和标记。(6）二维动画制作宜采用MacromediaFlash；三维动画制作宜采用3DMAX、MAYA。(7）音频优化和编辑处理宜采用AdobeAudition、soundForge。(8）流媒体（三分屏）课件制作工具宜采用电大在线课件写作系统、MacromediaCaptivate、Articulate、串流大师等。(9）平台开发工具应采用MicrosoftVisualStudio。3运行环境3.1客户端计

5、算机配置奔腾Ⅲ以上多媒体电脑；Windows2000及以上操作系统，浏览器IE6.0及以上，windowsMediaPlayer9.0及以上；MacromediaFlashPlayer8.0及以上。253.2服务器配置PC服务器，WindowsServer2000及以上、SQLServer2000及以上；WindowsMedia服务。4基本要求网络课程建设一般应符合如下基本要求：(l）网络课程建设应基于现代开放远程教育的特点，能提高学生的学习兴趣和学习的自主性。(2）网络课程建设宜在该课程具备了相对完善的文字教材

6、、视听教材、CAI课件和IP课件，以及比较丰富的网上文本教学资源的基础上，应用合理的教学策略，进行科学的教学设计，对现有资源进行有效整合、优化配置、合理补充，再开发而形成。(3）网络课程设计应根据教学要求，设置完整的知识（内容）体系，选择适当的多媒体表现手段。(4）网络课程应具有较强的交互功能（包括人机交互和人际交互）；应具有开放性，能够对教学资源进行持续的开发、更新、使用、反馈、整合等。(5）网络课程文字说明中的有关名词、概念、符号、人名、定理、定律和重要知识点都宜与相关的背景资料等相链接。(6）网络课程中应避

7、免使用与教学内容无关的、纯表现式的图片、配音、动画等。(7）网络课程除必须满足在互联网上运行的基本条件外，还应具备安全、稳定、可靠、便于浏览、下载快等特点。学习者对课程中的有关图片、资料、音视频、动画可选择浏览或不浏览。(s）网络课程建设应有总体设计方案和完整的开发文档（电子稿）。(9）网络课程使用的图片、资料、音视频、动画等应无版权争议问题。5框架结构5.1教学内容组织组织网络课程的教学内容应符合如下基本要求：(l）教学内容应具有科学性、系统性和先进性；应当结合“广播电视大学教学内容和课程体系改革”25的成果，

8、符合课程的内在逻辑体系和学生的认知规律；表达形式如文本（标点、符号等）、视听媒体、动画等应符合国家的有关规范标准和广播电视大学相关的规范标准。(2）教学内容应采用模块化的组织方法，一般宜按照该课程文字教材的教学单元（章、单元、专题等）划分模块，教学单元进一步划分为知识点模块，各模块应具有相对的独立性。(3）每个教学单元的核心文字内容（包括教学要求、学习目标、教学内容，以及