网络广告设计与制作课程标准

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1、《网络广告设计与制作》课程标准课程名称网络广告设计与制作课程类型理论+实践(B)开课单位建筑与艺术传媒系适用专业广告设计、平面设计学时48先修课程《PHOTOSHOP》、《图形创意设计》、《Flash基础》、《广告设计》课程类别专业核心课执笔人审定人制定日期2015年5月8日制定一、课程性质与定位网络广告设计与制作主要培养学生会策划网络广告，会综合利用各种软件设计和制作各种网络广告，并将广告发布到互联网各种平台上。其前期课程有PHOTOSHOP图片处理、CORELDRAW平面设计、网页设计、网络营销，后续课程有电子商务网站建设与运营、网店创业实训

2、。本课程所对应的岗位有网络广告文案策划员、网络广告文案写作员、网络广告设计制作员、网络广告效果分析员。二、课程目标总体目标：本课程主要介绍不同类型网络广告的策划、制作、发布和管理。借助PHOTOSHOP图片处理、CORELDRAW平面设计、FLASH软件、网页设计软件进行网络广告的设计，并利用知名广告平台发布广告。整个教学过程以实战操练为主，教师提供好广告商背景、素材和效果图，提出广告要求，学生在提供的效果图的基础之上发挥创意，进行再次创新设计。131、专业能力目标（1）具有培养学生综合应用所学软件的能力的作用。 （2）培养学生的实践运用能力及创

3、新精神，提高学生的审美能力。（3）培养正确的设计理念、设计方法。（4）在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生设计个性的发展。（5）能够熟练掌握至少一种动画图形编辑软件。（6）掌握基本知识、提升能力培养素质，具备实操能力。（7）把握网络广告设计的各种创意与方法和表现手法。提高学生职业岗位适应能力。2、方法能力目标（1）制定网络广告设计流程能力。（2）培养学生的个性发展，激发学生的创意思维能力和创新精神。（3）设计定位、设计创意、设计能力的培养（4）培养学生创新思维、专业理念、专业技术创造能力和运用能力。（5）通过独立学习，不断获取新的知识和技能，

4、能够在工作中寻求发现问题、解决问题的途径。133、社会能力目标⑴在工作中的沟通能力与良好的团队协作精神。⑵公正坦诚、尊重他人，乐于助人，学会与人相处。⑶掌握和控制工作进度，合理安排时间。⑷认真、细致，有自制力，具有较强的自信心、求知欲和进取心。⑸有较强的环境意识。三、设计思路本课程主要通过网络广告的工作流程来进行设计，在教学过程中，学生无法接触到真实的广告主，就由教师提前设计好虚拟的企业背景，和对网络广告的设计要求以及预算费用，由学生自己搜集素材，教师指导学生进行创作。四、内容标准与考核实施1、教学情境及学时分配⑴学习领域：平面设计序号学习情境学

5、时分配多媒体教学拓展训练1了解网络广告22文字特效制作243电子产品网络广告44134运动产品网络广告445网站页面宣传广告446制作大屏幕网络广告447制作贺卡类广告44⑵学习情境设计学习情境1了解网络广告学习情境了解网络广告学时2知识要求：在欣赏网络广告的同时，掌握网络广告的不同形式技能要求：掌握不同网络广告的表现形式和传播形式主要内容：1、欣赏优秀网络广告工作任务：1、欣赏优秀网络广告2、写出心得教学环境：为每位学生配置的计算机具备如下的软件环境：1、WindowsXP以上版本2、Photoshop3、Flash4、CorelDraw教学资

6、源：1、网络2、设计网站3、图书馆相关专业资料4、PPT课件教学方法建议：1、教师以优秀网络广告为例，提出设计方法以及网络广告设计要素的构成和所要完成的工作，提供相关知识背景及教学资源。2、教师介绍设计软件的使用方法。3、学生运行设计软件并完成学习任务。教学组织形式：1、以班级为单位的多媒体教学2、以小组为单位完成设计流程教师能力要求：1、熟练掌握网络广告设计和实施大纲的编制2.熟练掌握动画设计软件的操作方法3.具有一定的网络广告设计审美经验考核方式：1、组内交流2、设计作品分析13学习情境2文字特效制作学习情境文字特效制作学时6知识要求：学会确

7、定网络广告目标；学会选择网络广告对象；学会广告投放媒体选择技能要求：能够确定网络广告中的文字特效制作要求主要内容：1、文字特效设计制作的基本要求2、文字特效设计制作形式的选择工作任务：1、商品广告标志动态设计2、Flash大赛广告文字设计教学环境：为每位学生配置的计算机具备如下的软件环境：1、WindowsXP以上版本2、Photoshop3、Flash4、CorelDraw教学资源：1、网络2、设计网站3、图书馆相关专业资料4、PPT课件教学方法建议：1、教师以优秀文字特效为例，提出设计方法以及文字设计要素的构成和所要完成的工作，提供相关知识背

8、景及教学资源。2、教师介绍设计软件的使用方法。3、学生运行设计软件并完成学习任务。教学组织形式：1、以班级为单位的多媒体教学2、以小组为