pep五年级英语上册教案及反思

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1、人教版小学五年级英语上册全册教案及反思目录Unit1Mynewteachers第一课时1Unit1Mynewteachers第二课时3Unit1Mynewteachers第三课时4Unit2Mydaysoftheweek第一课时6Unit2Mydaysoftheweek第二课时8Unit2Mydaysoftheweek第三课时10Unit2Mydaysoftheweek第四课时11Unit2Mydaysoftheweek第五课时13Unit2Mydaysoftheweek第六课时14Unit3What'syourfa

2、vouritefood第一课时16Unit3What'syourfavouritefood第二课时18Unit3What'syourfavouritefood第三课时19Unit3What'syourfavouritefood第四课时22Unit3What'syourfavouritefood第五课时24Unit3What'syourfavouritefood第六课时26Recycle1第一课时27Recycle1第二课时29Recycle1第三课时31Unit4Whatcanyoudo第一课时32Unit4What

3、canyoudo第二课时34Unit4Whatcanyoudo第三课时35Unit4Whatcanyoudo第四课时37Unit4Whatcanyoudo第五课时38Unit4Whatcanyoudo第六课时40Unit5Mynewroom第一课时41Unit5Mynewroom第二课时43Unit5Mynewroom第三课时44Unit5Mynewroom第四课时46Unit6Inanaturepark第一课时47Unit6Inanaturepark第二课时49Unit6Inanaturepark第三课时51Uni

4、t6Inanaturepark第四课时52Unit6Inanaturepark第五课时55Unit6Inanaturepark第六课时56Recycle2第一课时58Recycle2第二课时60Recycle2第三课时6161Unit1Mynewteachers第一课时一、教学重点　　本课时的教学重点是Let’slearn部分的单词：old，shortthin，tall，strong,young,funny,kind等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词

5、：old，short，thin，tall，strong。  二、教学难点　　本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。Let’sstart部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化。三、课前准备　　1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡。　　2．准备一些教师的照片或图片。　　3．教师准备录音机及录音带。四、教学过程　　1．Warm－up（热身）　（l）教师播放Let’sstart

6、下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。还可以使用四年级上册第三单元学过的句型：“Ihaveanewfriend.He’stall.He’sstrong,too.”并结合相关人物的图片，引导学生复习 strong， tall， short，thin等词，为本课时听、说、读、写这些单词做好准备。　　（2）日常口语练习，内容可参考如下：　　T：Hello,everyone！Welcomebacktoschool! Nicetoseeyou!　　Ss:Nicetomeetyou!　　

7、(3)问学生几个问题，引出本课重点内容。具体会话可参考如下：　　T：Hi，everyone！Nicetoseeyouagain．Whatgradeareyouinnow？　　Ss：We’reinGrade5．　　T：DoyoulikeyournewEnglishbooks(newclassroom,newteacher)？　　Ss：Yes！　　T：WhatarewegoingtotalkaboutinUnit1？Guess！What’sthetopicofUnit1？　　2．Presentation（新课呈现）　（l

8、）教师出示Let’sstart部分图片，介绍说： Rabbithasmanynewteachersinherschool.Doyouhavenewteachers? 引导学生根据情景图的提示描述新教师。然后教师说：“今天我们将学习怎样描述新教师。Sarah将为大家介绍几位新教师，大家在先看一看有哪些是新教师？61　（2）出示Let’slearn