“书是智慧的钥匙。

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1、书香伴我行胶河中心小学孙昌蕾教育家说：“书是智慧的钥匙。”史学家说：“书是进步的阶梯。”文学家说：“书是人类的营养品。”学生们说：“书是不开口的老师。”迷惘者说：“书是心中的启明星。”探索者说：“书是通向彼岸的船。”奋斗者说：“书是人生的向导。”我却说，书是沁人心脾的香气，吸入之后融化在身体里，伴随着我成长，因为有书，我的人生旅途也变得更加丰富多彩。人生道路上，书让我浮躁的心得以安静。书，让我疲倦的思想得以修复。书，让我求知的欲望得以满足。书，让我奋斗的目标得以提升。读书，品其香，知其味，赏其美，知其趣。　从我牙牙学语之日起，妈妈就给我讲《小红帽》、《白雪公主》的

2、故事，我常常听得如痴如醉，仿佛在童话的世界里遨游。渐渐地，我爱上了听故事，每天晚上都缠着妈妈讲故事。在妈妈的怀里，我听了上千个故事，犹如春雨点点入土。后来，我上了学，认识了一些字，终于能自己看书了，后来，我每天与书相伴，如果见不到书，就会觉得像缺了什么似的。时间流淌在生命的河流中。童年的梦，像一只风筝，慢慢离我远去，时光的河流把我带到了少年时期。我告别了橡皮筋，告别了洋娃娃，告别了动画片……，永远伴我同行的，是书，带着淡淡的墨香，引领了我生活的航程。书香，给我一个多彩的童年。回首上学读书的日子里，充实，多彩，快乐，我不禁怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持

3、着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。读书使我学会联想，联想人生的旷达与况味；读书使我学会咀嚼，咀嚼平凡与伟大；读书使我学会欣赏，欣赏一封普通的家书，一次浅浅的微笑。读《水浒传》，感叹武松的豪爽；阅《红楼梦》，感受宝黛的才情；看《冰岛樵夫》，赞渔人的坚强。《我生活的故事》中的主人公海伦·凯勒就像一朵雪莲花，在阳光下放射出坚毅的光芒；《红楼梦》中的黛玉就像一朵含苞欲放的兰花，那么娇美，那样忧愁；《三国演义》则像一朵木棉花怒放着，向人们展现出男儿豪情的本色。读完世纪老人冰心

4、《谈生命》一文后，我明白了，生命像一江春水，从高到低，奔入大海；生命是一棵小树，生根、发芽，直到落叶归根。如果要想取得成功，首先要学会面对困难，在逆境中前进，化阻碍为动力。只有这样不断地挑战自我，生命才会更精彩。书香中，我领略李白的潇洒，李清照的温婉，孟浩然的悲愁……书香中，我同一位位先哲圣人促膝谈心。抚摸书中的脉络，品味文章的内涵，那行云流水的语句，雨花缤纷的意境让我着迷，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵，像花瓣绽放在春阳中一般，我愿和书籍相伴，与书香相随，携手共同描绘美丽的画卷！不知不觉中，我看的书已堆积如山。 手中的笔也不耐烦地摆动起来，飞快地在纸上行走。“呼呼呼”

5、，一气呵成。脑海里一闪而过的灵感马上就记录在笔记本上了。望着自己的杰作，不禁自豪起来。 将他人文章中的优点运用在自己的创作中，就好像在茶里加上蜂蜜，又是另一番滋味——甜甜的。“读书多了学习才能好，长大了才能有本事。”老师们谆谆教诲，使我稚嫩的心灵深深地理解了读书的重要意义。终于有一天，我也走进了教师的行列。很庆幸自己成为了一名教师，作为人类灵魂的工程师，在新的教学理念下，我面对的是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。通过读书拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住

6、一切”的作用。研读教育名著成为我生活方式的一部分，让教育先贤的智慧，把我课改实践的前行之路照亮。漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。古人云，“书犹药也，可以医愚”，尤其是我们处在这样一个需要不断学习的时代，只有坚持读书，才能跟上时代的步伐，永不落伍。书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动……此时

7、此刻，我回味这迷人的书香，心中的理想之灯更亮了，前进的目标更坚定了。因为我知道，书香伴我，一定会带给我更多的知识和智慧，赐给我更大的力量和勇气。书山有路勤为径，我将勇攀书山，扎根教育沃土，为我们的祖国，谱写出更加灿烂辉煌的诗篇！