小学语文复习资料之汉语拼音

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1、小学语文复习资料之汉语拼音第一章汉语拼音一  汉语拼音字母  （一）声母:声母是指音节开头的辅音。  普通话里共有23个声母。他们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、  y、w。  零声母：有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。普通话里有10个能自成音节的零声母：a(啊）、0(喔、）e(鹅)、ai(哀)、ei、  ao(熬）、ou（欧）、an（安）、en（恩）、ang（昂）。  声母按不同发音可以部位分为七类。  -双唇音：双唇阻塞而形成的音。包括bp  m  。  -唇齿音：下唇接近上齿而形成

2、的音。包括f。  -舌尖中音：舌尖抵住上齿龈而形成的音，包括d、t  、n、l。  -舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。包括g、k、h。  -舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。包括j、q、x、y、w。  -舌尖后音：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。包括zh、ch、sh、r。  -舌尖前音：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。包括z、c、s。  -根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种。  -清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。包括：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s

3、。  -辅音：发音时，声带颤动，透出的气流带音。包括：m、n、l、r、y、w。  （二）韵母:韵母是指音节中在声母后面的那部分音。  韵母有24个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。  -单韵母：一共六个。包括a、o、e、i、u、v。  -复韵母：一共八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。  -鼻韵母：一共九个。前鼻韵母包括an、en、in、un、ün。后鼻韵母ang、eng、ing、ong。  -特别韵母：er。  （三）整体认读1整体认读音节不分声母、韵母，也不分拼读方法，是直接给汉字注音。  2包括16个音节它们是：zhi、chi、shi

4、、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、yūe、yin、ying、yun、yuan。  二拼音  拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。  拼读的时候要把声母读得轻而短，把韵母读得重而长，注意声母和韵母中间不要停顿，即用“前音轻短后音重，两音相拼猛一碰”的方法，读出音节。  （一）音节的形成  1韵母自己独立成音节。如ān(安）、  ài（爱）、è（额）。  2声母加韵母成音节。如dǎ（打）、hǎi(海）zhōng(中）。  3声母加介音加韵母成音节。如guà(挂)、xiǎo(小)、quán(全)。  4整体认读音节。如wǔ（五）zhī（之）sī（

5、斯）。  （二）拼读的方法  1两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分。先读声母，再读韵母，快速连续，然后读出音节。如：p_a_pa2三拼法：把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读。中间带有i、u、ü(分作出介母）在拼读较长的音节时，先读声母，再读i或u或ü，然后再读后面的韵母。三部分连续呼出一个音节。j_i_a_jia3声介合拼法：把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。这种方法只适合用于有韵头的音节.gu_an_guan.三、声调  （一）声调的意义声调是指音节的高、低、升、降、曲、直、长、短的变化形式。  （二）声调的分类普通话里有

6、四个调类：阴平、阳平、上声、去声。  （三）声调的标注1.声调符号要标注在韵母上。  2.标调也有一定的规律。出现单韵母的音节时，就标在这个韵母上，如  ā（阿）é（俄）。  3.出现复韵母音节时，音调标在开口较大、发音比较响亮的那个字母上，如ài(爱)áng(昂)ōu(欧)，遇到ui和iu时要标在后一个字母上，如niú（牛）húi（回）jiǔ（九）.  4.为了帮助记忆按照单韵母a、o、e、i、u的顺序归纳为a母出现把帽戴，老大不在找老二，老二不在找老三，老四老五一起来，谁在后面给谁戴。  （四）轻声1  轻声是连读时一种特殊的变调。轻声不标调。轻声字的

7、读音应加圆点。如爸爸（bā•ba）i)锄头（chútou）他们（tāmen）叠词名词的第二个音节。如：爸爸（bàba）妈妈（māma）  某些方位名词。如：床上（chuáng  shang）外边（wài  bian）    重叠动词的末一个音节。如：看看（kàn  kan）说说（shuō  shuo)某些双音节词的第二个音节。如：衣裳（yīshang）清楚（qīngchu）漂亮（piào  liang）  助词“吧”、“吗”、“呢”、“啊”、“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”等。如：去吧（qùba）、行吗（xíngma）、去过（qùguo）、来

8、了（lái  le）。  （五）变调的规律1.两个第三声相连时，第