机械设计基础试题anew

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1、学校《机械设计基础》课程试卷A200－200学年第学期适用班级：出卷时间：考试方式：考试时间：120分钟课程性质：考试试卷类型：A所在系部：机电工程系教研室：机械设计教研室题号一二三四五六总分得分评卷人一、填空题（0.5×20）10分 1.机构中，若两构件之间既相互接触，又具有一定的相对运动，形成一种可动联接称为          ，通过面接触而形成的联接称为              ，通过点或线接触而形成的联接称为               。2.将铰链四杆机构中一杆件转化为块，铰链四杆机构演化成五种含一个移动副的四杆机构，分别是         机构、        机

2、构、          机构、机构和         机构。3.渐开线直齿圆柱齿轮的正确啮合条件是______________和______________分别相等。4．V带传动时，其横截面上产生三种应力，即拉应力，_______和_______。5．以凸轮轮廓的最小向径rb为半径所作的圆称为___________。6．齿轮传动的五种主要失效是_________；_________；_________；_________；_____________。7.带传动的两种失效形式是_________，_________。《机械设计基础》试卷第8页（共7页）。二、单项选择（将选出正确答

3、案的字母写在题号前的括号内）1×15分（）1.《机械设计基础》课程是以作为研究对象。A．所有的机器和机构；B.常用机构和专用零部件；C.常用机构和通用零部件；D.标准件和常用件。（）2.曲柄滑块机构有止点时，其主动件为。A.曲柄；B.滑块；C.连杆；D.曲柄滑块均可。（）3.杆长不等的铰链四杆机构，若以最短杆为机架，则是A.曲柄摇杆机构；B.双摇杆机构；C.双曲柄机构；D.双曲柄或双摇杆机构。（）4.已知：lAB=25mm、lBC=55mm、lCD=40mm、lAD=50mmABCD那么右图所示机构是。A.双曲柄机构；B.曲柄摇杆机构；C.双摇杆机构D.导杆机构。（）5.设计盘

4、形凸轮轮廓时，从动件按方向转动，来绘制其相对于凸轮转动时的移动导路中心线的位置。A.与凸轮转向相同；B.与凸轮转向相反；C.两者都可以。（）6.在移动从动件盘形凸轮机构中，端部形状的从动件传力性能最好。A.尖端从动件；B.滚子从动件；C.平底从动件；D.以上三种都好。（）7.根据渐开线的性质，渐开线齿轮的齿廓形状取决于的大小。A.基圆；B.分度圆；C.齿顶圆；D.齿根圆。（）8.一对圆柱齿轮传动，当两齿轮的材料与热处理方法选定，传动比不变，在主要提高齿根弯曲疲劳强度，基本上不增加结构尺寸的条件下，如何调整参数。《机械设计基础》试卷第8页（共7页）A.增大模数并减少齿数；B.增大

5、模数；C.增加齿数；D.减少模数。（）９．标准直齿锥齿轮何处的参数为标准值。A.任意端；B.小端；C.齿宽中点处；D.大端。（）10.按规定蜗杆传动中间平面的参数为标准值，即下列为标准值A.蜗杆和蜗轮的轴面参数；B.蜗杆的轴向参数和蜗轮的端面参数；C.蜗杆和蜗轮的端面参数；D.蜗轮的轴向参和蜗杆的端面参数。（）11.V带轮槽角应小于带的楔角的目的。A.增加带的寿命；B.便于安装；C.可以使带和带轮间产生较大的摩擦力。（）12.齿轮减速器的箱体和箱盖用螺纹连接件联接，箱体和箱盖厚度不太大，且经常拆装，一般选用。A.螺栓联接；B.螺钉联接；C.双头螺柱联接；D.紧定螺钉联接。（）1

6、3.普通平键联接的主要失效形式是。A.工作面的疲劳点蚀；B.工作面的挤压；C.压缩破裂；D.扭转变形。（）14.代号为7205AC的滚动轴承是A．圆锥滚子轴承；B.深沟球轴承；C.角接触球轴承；D.推力球轴（）15.轴的计算公式A.只考虑轴的扭转应力的影响；B.考虑了扭转和弯曲应力的影响；C.只考虑了轴的弯曲应力的影响；D.考虑了轴的扭转刚度。三、判断正误1×10分（在括号内：正确的画√，错误的画×）（　）１．曲柄为主动件的摆动导杆机构一定具有急回特性。（　）2.凸轮机构的压力角越大,机构的传力特性越好.（）3.槽轮机构中，槽轮每次转动的转角可进行有级的调节。（　）4.在直齿圆

7、柱齿轮上，可以直接测量的直径有齿顶圆和齿根圆。《机械设计基础》试卷第8页（共7页）（　）5.蜗杆传动的自锁性是指只能由蜗杆带动蜗轮，反之则不能。（　）6.为了增强传动能力，可以将带轮工作表面制得粗糙些。（　）7.设计键联接时，键的断面尺寸通常根据轴的直径来确定。（　）8.为了保证润滑，油沟应开在轴承的承载区。（　）9.滚动轴承的当量动载荷是指轴承所受径向力与轴向力的代数和。（　）10.工作中有冲击、振动，两轴不能严格对中时，宜采用弹性联轴器。四、简答题18分1．说明斜齿圆柱齿轮传动的正确啮合