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时间:2018-07-29
《山东省枣庄工业学校国家级重点中等职业学校调整认定申报表》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、附件2:国家级重点中等职业学校调整认定申报表学校山东省枣庄工业学校(公章)填报人徐建国上级主管单位滕州市教育局(公章)填报时间二〇一一年十月三日山东省教育厅职成教处2011年9月填表说明1、各市要按照2006年教育部公布的“国家级重点中等职业学校评估指标体系”中的内容,逐项填写,仔细核对。2、有关数字、材料截止时间为2011年7月31日,除注明者外,只填近3年的数字或材料。3、文字描述要说清时间、内容、结果,抓住重点,叙述简要。4、不达“C”等者在“等级”栏内填“0”。5、报此表时请用计算机打印,使用A4纸,双面印,左侧装订。6、表格的式样、尺
2、寸、页码不要自行调整,不需加附页,不要再加封面。国家级重点中等职业学校调整认定申报汇总表一级指标二级指标三级指标学校自评市级复评省级审核1办学方向与质量效益1-1办学方向1-1-1指导思想与办学思路A1-1-2培养目标与就业导向A1-2办学规模1-2-1学历教育人数A1-2-2培训教育人数A1-3毕业生质量1-3-1就业率与稳定率A1-3-2“双证书”率与专业对口率A1-4示范作用1-4-1骨干作用与教研成果A1-4-2示范专业与紧缺人才培养C1-4-3学校荣誉与社会声誉A2基础条件与合理利用2-1校园2-1-1占地面积与校园布局A2-1-2建
3、筑面积与合理利用A2-2专任教师2-2-1教师数与师生比A2-2-2学历与职称A2-2-3实践能力与信息化水平A2-3实验、实训2-3-1校内设备及开出率A2-3-2校外实习(实训)基地及利用A2-4信息化建设2-4-1网络建设与利用A2-4-2教学用计算机A2-4-3多媒体教室A2-4-4图书资料与借阅使用A2-5体育、卫生2-5-1体育设施及体育工作A2-5-2卫生设施饮食安全A2-6经费2-6-1经费来源与使用A3规范管理与改革创新3-1办学模式3-1-1校企联合办学A3-1-2城乡联合办学A3-1-3产教结合A3-1-4弹性学制与学分制
4、A3-2办学机制3-2-1内部激励机制A3-2-2与国外合作办学C3-3队伍建设3-3-1管理队伍建设A3-3-2师资队伍建设A3-4德育工作3-4-1德育工作与德育课A3-4-2校园文化与安全教育A3-4-3职业指导与就业服务A3-5教学改革3-5-1专业建设A3-5-2课程体系及内容改革A3-5-3教学方法改革A3-5-4教材选用与管理A3-5-5教学质量监控A23学校名称山东省枣庄工业学校学校地址山东省滕州市学院东路888号学校类别城市农村体育艺术类√邮政编码277500联系电话(区号)0632—5650565建校时间1978年传真063
5、2—5650518学校上级主管部门滕州市教育局取得国家级重点时间2004年12月当时校名山东省枣庄工业学校学校特色枣庄工业学校创建于1978年,是一所在省内外有较大影响力的理工类省部级重点普通中专。主要开设计算机及应用、计算机网络、电子技术、机电技术、机械制造、汽车运用与维修、矿山机电、测量工程等专业。学校采用开放式办学、封闭式教学的现代管理模式,注重学生综合能力的培养,重点突出实用技术,强化实践技能训练。一、服务区域经济,加强专业建设。学校坚持面向社会、面向市场的办学理念,紧紧围绕产业办专业,围绕市场育人才。二、坚持教学中心地位,深化人才培养
6、模式改革。学校坚持教学工作的中心地位,按照“贴近市场设专业,贴近岗位建课程,贴近实践开课堂,贴近就业搞合作,贴近服务做评价,贴近学生保质量”的改革思路,着力推进教育教学改革,全面加强专业建设、课程建设、实习实训基地建设和教学团队建设,积极构建校企合作、工学结合、顶岗实习、双证互通的人才培养模式。三、推进素质教育,提高育人水平。深入实施“教师是一面旗帜、学生是一张名片、环境是一面镜子”的“三个一”工程形成了融思想政治教育、就业指导教育、心理健康教育、安全法制教育、人文素质教育五位一体的素质教育体系。自评结论及整改方向我校以教学为中心,以德育为首位
7、,求真务实,改革创新,不断优化学校的教育资源,抓质量、创特色、上规模,办学规模、办学质量、办学水平都取得了新成绩,也实现了新的发展。主要体现在六个方面:(1)办学的方向更加明确,体现了与时俱进的要求。(2)在各级组织、政府的支持和关怀下,办学条件得到了改善。(3)学校坚持了多层次全方位办学,取得了良好的社会效益和经济效益。(4)在本地区很好的发挥了示范骨干作用。(5)德育工作不断创新,成绩突出。(6)学校能不断的深化改革。通过自评,我们认为我校符合“国家级重点中等职业学校评估指标体系”的各项要求。整改方向(一)要进一步完善校园网,加强信息化建设
8、,提高数字化水平。(二)进一步加强教育教学改革的力度,深化学分制改革。23办学指导思想与办学思路学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,认真
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