高中语文必修2第二单元试题

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1、人教版高中语文必修2第二单元测验卷一、1、补写出下列名句名篇中空缺的部分（14分）①不见复关，             。既见复关，                 。（《诗经·氓》）②长太息以掩涕兮，                 ……亦余心之所善兮，                 。③                ，池鱼思故渊。（《归园田居》）④曹操《短歌行》抒发了广招贤才，一统天下的博大胸怀，诗句是：                ，                。，。⑤明明如月，？，。⑥，依依墟里烟。狗吠深巷中，。二、1．下列对加点词语的解释，不正确的一项是（）A．不堪母驱

2、使不堪:不能胜任20081027B．好自相扶将扶将:搀扶C．感君区区怀区区:真情深挚D．性行暴如雷性行:性情2．下列各组加点词语的用法相同的一项是（）A．君既若见录既克，公问其故B．且暂还家去年且九十C．小姑始扶床始而不解，继而恍然D．不久当归还何当共剪西窗烛3对下列句中加点字的解释，有误的一项是()A．女也不爽，士贰其行爽：过失，差错。B．乘彼垝垣，以望复关乘：登上。C．彼路斯何？君子之车路：又叫戎车，高大的战车。D．今我来思，雨雪霏霏雨：雨水。4．对下列句中加点词语的解释，有误的一项是()A．謇朝谇而夕替替：替换。B．怨灵修之浩荡兮浩荡：荒唐。C．长太息以掩涕兮太息：叹气，叹息D．忍尤

3、而攘诟尤：指责，责骂。5．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是()A．可怜体无比，阿母为汝求。可怜：可爱。B．今已二十七，卿可去成婚。成婚：定好婚期。C．自可断来信，徐徐更谓之来信：捎来的书信。D．生人作死别，恨恨那可论。生人：活着的人。116．下列各句中，加点字的意义和用法都不相同的一组是()A．忧伤以终老何以解忧B．同心而离居因人之力而敝之C．但为君故卿但暂还家D．枉用相存嬉戏莫相忘7．下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是A．苟余情其信芳   /  自可断来信B．谢家来贵门    /    多谢后世人C．留待作遗施    /  采之欲遗谁D．适得府君书    /    少无适俗

4、韵8．下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是A．士也罔极，二三其德     /     信誓旦旦，不思其反B．步余马于兰皋兮        /      苏子与客泛舟游于赤壁之下C．我心伤悲，莫我知哀    /      曰归曰归，岁亦莫止D．何以解忧？唯有杜康    /      慨当以慷，忧思难忘9．下列句子中没有通假字的一项是A．芳菲菲其弥章B．箱帘六七十C．匪来贸丝D．屈心而抑志兮10．下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是A．送子涉淇，至于顿丘B．枝枝相覆盖，叶叶相交通C．吾独穷困乎此时也D．否泰如天地，足以荣汝身11．下列有关文学常识的表述不正确的一项是A．我国文学史向

5、来以“风骚”并称，“风”指的是《诗经》中的“国风”，“骚”指的是《离骚》，它们分别开创我国诗歌浪漫主义和现实主义的传统。B．《孔雀东南飞》是保存下来的最早的一首长篇叙事诗，是古乐府民歌的代表作，与《木兰辞》并称为“乐府双璧”。C．楚辞，原指楚地歌辞，经屈原再创造，成为一种风格独特的新诗体，它的篇幅较长，句式参差错落，多用语气词“兮”字。D．汉魏晋时期，五言诗日趋成熟，以曹操父子为代表的建安诗人及东晋大诗人陶渊明的作品都很好的继承了“风”“骚”的传统。1112．填入下列诗句横线处的意象，最恰当的一项是莫向风前折      ，柔条原不绾相思。等是有家归未得，      休向耳边啼。A．柳条  

6、杜鹃B．竹枝  杜鹃C．柳条  黄莺D．竹枝  黄莺汉代艺术的美学风貌李泽厚你看那弯弓射鸟的画像石，你看那长袖善舞的陶俑，你看那奔驰的马，你看那说书的人，你看那刺秦王的图景，你看那车马战斗的情节，你看那卜千秋墓壁画中的人神动物的行进行列……这里统统没有细节，没有修饰，没有个性表达，也没有主观抒情。相反，突出的是高度夸张的形体姿态，是手舞足蹈的大动作，是异常单纯简洁的整体形象。这是一种粗线条粗轮廓的图景形象，然而，整个汉代艺术生命也就在这里。就在这不事细节修饰的夸张姿态和大型动作中，就在这种粗轮廓的整体形象的飞扬流动中，表现出力量、运动、速度以及由之而形成的“气势”的美。在汉代艺术中，运动、

7、力量、“气势”就是它的本质。这种“气势”甚至经常表现为速度感。而所谓速度感，不正是以动荡而流逝的瞬间状态集中表现着运动加力量吗？你看那著名的“马踏飞燕”，不就是速度吗？你看那“荆轲刺秦王”，匕首插入柱中的一瞬间，那不也是速度吗？激烈紧张的各种战斗，戏剧性的场面、故事，都是在一种快速运动和力量中以展现出磅礴的“气势”。所以，在这里，动物具有更多的野性。它们狂奔乱跑，活泼跳跃，远不是那么安静驯良。它们根本不像唐代那样尽管威武