系统集成项目管理工程师5天课程修炼

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1、系统集成项目管理工程师5天课程修炼导读:就爱阅读网友为您分享以下“系统集成项目管理工程师5天课程修炼”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持!5天课程系列:准项目经理的5天修炼应用层。各层之间相对独立,第N层向N+1层提供服务。[辅导专家提示]OSI/RM的7层体系结构参考记忆口诀:“物数网传会表应”。表1-4-4对OSI/RM7层体系结构的主要功能、主要设备及协议进行了总结。不过,OSI/RM只是一个参考模型,并不是实际应用的模型。真正应用最为广泛的是TCP/IP,表1-4-1中的主要设备及协议其实就是TCP/I

2、P的5层中的主要设备及协议。从对应关系来看,相当于TCP/IP的应用层完成了OSI/RM的应用层、表示层、会话层3层的功能。表1-4-1OSI/RM七层体系结构的主要功能、主要设备及协议层次7654321名称应用层表示层会话层125传输层网络层主要功能实现具体的应用功能数据的格式与表达、加密、压缩建立、管理和终止会话端到端连接分组传输和路由选择主要设备及协议POP3、FTP、HTTP、Telnet、SMTPDHCP、TFTP、SNMP、DNSTCP、UDP三层交换机,路由器ARP、RARP、IP、ICMP、IGMP网桥,交换机,网卡

3、PPTP、L2TP、SLIP、PPP中继器,集线器数据链路层传送以帧为单位的信息物理层二进制传输物理层的数据单位是比特,传输方式一般为串行。数据链路层的数据单位是帧。网络层处理与寻址和传输有关的管理问题,提供点对点的连接,数据单位是分组。传输层的数据单位是报文,建立、维护和撤销传输连接(端对端的连接),并进行流量控制和差错控制。2.TCP/IPTCP/IP是事实在用的模型,分为4层(有的书中也分为5层,区别就是分为4层的说法中将数据链路层和物理层合为网络接口层)。图1-4-15表示了TCP/IP各层的协议,以及与OSI/RM7层的对

4、应关系。哪个协议位于哪一层,协议是什么协议,用来做什么用的,这些是考试比较喜欢出考题的地方,您考试一涉及到这方面的考题就要马上想起图1-4-15,题目即可迎刃而解。125POP3FTPTelnetTCPIPICMPIGMPTokingRingHTTPSMTPNFSDHCPSNMPUDPARPRARPTFTPDNS传输层网际层网络接口层应用层应用层表示层会话层传输层网络层数据链路层物理层CSMA/CD图1-4-15TCP/IP各层的协议,以及与OSI/RM7层的对应关系TCP/IP协议(TransmissionControlProto

5、col/InternetProtocol,传输控制/网际协议),又叫网络通讯协议,这个协议是Internet国际互联网络的基础,它实际上是一个协议簇,也就是说其中还含有很多的协议,只是其中TCP和IP是最为重要的2个协议,故提取出来做为协议簇的名称。网络接口层是TCP/IP的最低层,负责接收IP数据报并通过网络发送之,或者从网络上接收物理帧,抽出IP数据报,交给IP层。网络层、传输层功能与OSI/RM中对应的层相同,不再赘述。应用层向用户提供一组常用的应用程序,比如电子邮件、文件传输访问、远程登录等。远程登录Telnet使用Teln

6、et协议提供在网络其它主机上注册的接口。Telnet会话提供了基于字符的虚拟终端。文件传输访问FTP使用FTP协议来提供网络内机器间的文件拷贝功能。第46页共185页5天课程系列:准项目经理的5天修炼下面对图1-4-15中的协议进行说明:?CSMA/CD(CarrierSenseMultipleAccess/Collision125Detected,载波侦听多路访问/冲突检测):也可称为“带有冲突检测的载波侦听多路访问”,所谓载波侦听(carriersense),意思是网络上各个工作站在发送数据前都要侦听总线上有没有数据传输。若有数

7、据传输(称总线为忙),则不发送数据;若无数据传输(称总线为空),立即发送准备好的数据。所谓多路访问(multipleaccess)意思是网络上所有工作站收发数据共同使用同一条总线,且发送数据是广播式的。所谓冲突(collision),意思是,若网上有两个或两个以上工作站同时发送数据,在总线上就会产生信号的混合,哪个工作站都同时发送数据,在总线上就会产生信号的混合,哪个工作站都辨别不出真正的数据是什么。这种情况下的数据冲突又称碰撞。为了减少冲突发生后的影响。工作站在发送数据过程中还要不停地检测自己发送的数据,有没有在传输过程中与其它工

8、作站的数据发生冲突,这就是冲突检测(collisiondetected)。csma/cd是工作在网络接口层,应用最多的就是以太网。?TokingRing:即令牌环网IEEE802.5125LAN协议);令牌环网中所有的工作站都连接到一

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