新课改下对体育中考项目设置框架的思考

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1、新课改下对体育中考项目设置框架的思考调查近几年我国各省市体育中考的项目设置情况发现，很多省市在频频改变考试项目，试图完善体育中考的实施过程，这是很有必要的，也是教育改革的必由之路。同时也告诉我们：我国体育中考还没有形成较为科学、合理的项目设置框架，这也是当前我国体育中考凾待解决的问题。一、项目设置的依据（1）学习领域目标。学习领域目标包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面。水平四的领域目标如下。①运动参与：积极参与体育活动，掌握测量运动负荷的常用方法。②运动技能：1）了解所学项目的简单技战术知识和竞赛规则，会观赏体育比赛。2）基本掌握一两项

2、球类运动中的技战术，完成一两套武术套路或对练、技巧项目动作或器械体操动作、舞蹈或健美操，基本掌握几项主要的田径运动技能，基本掌握一两种地域性运动项目的技术。3）注意运动安全。4）在有指导的情况下顺利完成集体野外活动。③新课改下对体育中考项目设置框架的思考调查近几年我国各省市体育中考的项目设置情况发现，很多省市在频频改变考试项目，试图完善体育中考的实施过程，这是很有必要的，也是教育改革的必由之路。同时也告诉我们：我国体育中考还没有形成较为科学、合理的项目设置框架，这也是当前我国体育中考凾待解决的问题。一、项目设置的依据（1）学习领域目标。学习领域目标包括运动参与、

3、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面。水平四的领域目标如下。①运动参与：积极参与体育活动，掌握测量运动负荷的常用方法。②运动技能：1）了解所学项目的简单技战术知识和竞赛规则，会观赏体育比赛。2）基本掌握一两项球类运动中的技战术，完成一两套武术套路或对练、技巧项目动作或器械体操动作、舞蹈或健美操，基本掌握几项主要的田径运动技能，基本掌握一两种地域性运动项目的技术。3）注意运动安全。4）在有指导的情况下顺利完成集体野外活动。③身体健康：1）发展速度、有氧耐力和灵敏性。通过多种练习（如短距离跑和反复跑等）发展位移速度，通过多种练习（如定时跑、定距跑、跳绳等）

4、发展有氧耐力，通过多种练习（如球类运动等）发展反应速度和灵敏性。2）认识和理解体育锻炼对身体形态、机能发展的影响，根据自己的生理特点，了解在体育活动中应注意的事项。3）初步学会选择有利于健康的营养食品。这几个学习领域，是水平四教学内容选择一个重要的参考依据。对于体育中考项目来说，为发挥其导向作用，在项目设置时应该考虑到整个水平的学习领域目标要求，这也是体育中考项目设置一个重要的参考依据。从上面的表述我们发现，球类至少掌握一项，武术套路、技巧、舞蹈、健美操至少掌握一项，速度、有氧耐力和灵敏性必须发展，而耐力可以通过球类来提高。（2）学生身心特点。首先，12岁～16

5、岁青少年正处于生长发育阶段，骨骼、肌肉发育还不完善；心肌力量收缩力较弱，心脏的神经调节机能不够完善，胸腔较小，呼吸肌力量较弱，肺活量小；神经系统正处于迅速生长分化和机能逐步完善的阶段。身体结构与机能还没有定型，适合发展速度，有氧耐力和灵敏性。其次，兴趣开始分化，有意注意增强、情绪稳定性差、意志薄弱、自我意识初步形成，但好奇心强，善于模仿，以上两点是初中学生身心的主要特点。再次，初三学生面临着较大的升学压力，学习负担重，情绪不稳定。总之，在设置项目时要以学生生理、心理特点为依据，趣味与发展能力兼顾。（3）《国家学生体质健康标准》。建立和完善《国家学生体质健康标准》

6、测试结果记录体系，测试成绩要记入小学生成长记录或学生素质报告书，初中以上学生要记入学生档案，并作为毕业、升学的重要依据。从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。有的地区把身体形态和肺活量列进考试内容，也有的地区选择“必测+选测（速度、耐力、力量三类）”的项目测试模式，这些很有参考价值，无疑也是一个重要的参考依据。《国家学生体质健康标准》的选项如下。年级：初中。必测项目：身高、体重、肺活量。选测项目：1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶

7、试验【任选一项】；坐位体前屈、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、掷实心球、握力【任选一项】；50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球【任选一项】。（选自国家学生体质健康网）二、项目设置框架的思考（1）项目设置框架的构思。以“健康第一”为指导，根据初中学生的身心特点和《课标》的要求，初中体育教学必须完成体育基础教育。所以，本框架设计分为两个级层，即一级框架和二级框架。一级框架有6大主干，分别是跑、跳、投、基本体操、球类和民族体育。根据体育项目运动形态和身体基本活动能力的分类方法，跑、跳、投项目是体育运动的基本要求与体现，它比身体素质

8、（速度、力量和耐力）更直