华东交通大学cadcam课设

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1、10机制（3）班张新伟CAD/CAM课程设计说明书华东交通大学CAD/CAM课程设计说明书设计题目：中间轴五档齿轮课程名称：机械CAD/CAM专业：机械设计制造及其自动化班级：10机制（3）班学号：班号：15姓名：张新伟指导教师：林凤涛2013年7月2日4410机制（3）班张新伟CAD/CAM课程设计说明书《CAD/CAM课程设计》任务书一、设计题目：中间轴五档齿轮零件的CAD/CAM设计二、设计目的CAD/CAM课程设计是开设《机械CAD/CAM》课程之后进行的一个实践性教学环节。在系统学习CAD/CAM技术的基本原

2、理、基本方法的基础上，着重培养学生借助计算机进行机械产品的设计、制造和系统集成的综合应用能力。其目的：1）掌握产品的计算机辅助设计过程和方法，培养利用计算机进行结构设计的能力。2）掌握零件的计算机辅助制造过程和方法，培养数控编程及加工仿真的能力。3）通过应用PRO/ENGINEER，训练和提高CAD/CAM的基础技能。三、设计任务本课程设计以某一具体的机械零件为设计对象（零件图见附图）。主要设计任务：1、熟悉并掌握大型机械CAD/CAM软件PRO/ENGINEER的草绘模块、零件模块、制造模块及仿真模块的功能及建模原理

3、。2、进行零件的参数化功能定义、三维实体零件的特征造型、着色渲染、生成不同视图，最终完成零件的造型设计。3、进行机床选择、刀具选择及加工参数设置，生成零件数控加工的相关文件。如刀位数据文件、刀具清单和数控加工代码等。并对零件进行加工仿真以检查设计结果是否正确合理。4、编写课程设计说明书。四、设计要求1、要求设计过程在计算机上完成。2、设计说明书用计算机打印（B5纸，1万字左右）。正文：宋体五号，单倍行距；页眉：宋体小五号，内容包括班级，姓名，“CAD/CAM课程设计说明书”字样；页脚：右下脚页码。3、设计结果应包括：课

4、程设计说明书（应包含设计任务书、设计思路、设计步骤、设计过程的说明和阶段结果。附零件三维图、加工代码、零件原图纸等内容）4、严禁抄袭和请人代做，一经发现，成绩计为零分并上报教务处。五、设计内容及时间分配1．准备工作：布置设计任务，认真阅读设计任务书，收集资料（1天）2．熟悉PRO/ENGINEERWildfire5.0，并进行零件的三维造型（4天）3．进行零件的数控加工。（3天）4．编写课程设计说明书。（1天）5．设计结果提交及答辩。（1天）六、参考资料有关PRO/ENGINEER软件的参考书及数控加工工艺的参考书。如

5、PRO/ENGNEERWildfire5.0的基础教程、PRO/ENGINEERWildfire5.0的零件设计教程、PRO/ENGINEERWildfire5.0的数控加工教程、数控加工工艺教程等等。4410机制（3）班张新伟CAD/CAM课程设计说明书七、成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级评分制。主要考察：课程设计的科学性和条理性：设计过程的态度和出勤率；软件的熟悉程度；设计结果的正确合理性；答辩情况。学生签名:日期:评阅意见：教师签名:日期:4410机制（3）班张新伟CAD/CAM课程设计说明书目录1、概述

6、及设计思路…………………………………………………………（4）2、零件分析……………………………………………………………….（6）3、实体建模………………………………………………………………（8）4、数控加工……………………………………………………………...（20）5、课设心得……………………………………………………………..（40）6、参考文献……………………………………………………………（40）7、附录………………………………………………………………….（42）4410机制（3）班张新伟CAD/CAM课程设计说明书

7、第一章概述及设计思路1.1概述随着CAD/CAM技术的推广应用，它已逐渐从一门新兴技术发展成为一种高新技术产业，带动了一批企业的技术改造和技术更新，从事CAD/CAM技术应用的人员还将不断增加，因此急需学习和掌握CAD/CAM的原理、方法与技术，以适应形势的发展和社会的需要。CAD/CAM系统的基本功能可分以下四点:    由于CAD/CAM系统所处理的对象不同，对硬件的配置、选型不同，所选择的支撑软件不同，因此，对系统功能的要求也会有所不同，系统总体与外界进行信息传递与交换的基本功能是靠硬件提供的，而系统所能解决的具

8、体问题是由软件保证的。CAD/CAM系统应具有以下基本功能：图形显示功能CAD/CAM是一个人机交互的过程，从产品的造型、构思、方案的确定，结构分析到加工过程的仿真，系统随时保证用户能够观察、修改中间结果，实时编辑处理。用户的每一次操作，都能从显示器上及时得到反馈，直到取得最佳的设计结果。图形显示功能不仅能够对二维平面图形进行显示