读晓苏《嫂子调》有感

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1、读晓苏《嫂子调》有感  内容摘要:晓苏小说的意义多是开放歧义的、暧昧含混的、褒贬难断的。比如他给你描写一段性事,你乍一看,且不论它可不可与正统价值同流与传统的道德伦理合污,你就觉得那纯粹是一“下三滥”。但这“下三滥”经他民间视觉或者说他个人视觉一打量一观照,味道一下子就变了,这时读者你如果再互动一点人性互动一点审美的话,立刻又觉得它好像又不是“下三滥”,好像它也是一种另类价值,也是一种另类文明、道德与伦理。本文重点谈谈晓苏《嫂子调》一文的阅读观感。  关键词:晓苏《嫂子调》读后感  前不久,我的同行好友对我谈起晓苏的《嫂子

2、调》(见《麦芽糖》,花城出版社2009年版)。她的第一句话就把我吓一跳:她将嫂子调(diào),读成嫂子调(tiáo)。她说这篇文章写的是嫂子调戏引诱十五岁小叔子。她陈说了理由:第一是晓苏写性一向大胆。第二是这篇小说以那首《嫂子调》贯穿全文,那首“嫂子调”寓意叔嫂睡上了,发生了性关系。她说的也许有道理,但她未能说服我。我认为这是一篇关于性生理、性意识唤醒的文章,是关于青春期心理和生理困惑的文章,更是麦嫂为十五岁萌萌哒小叔子做青春期性启蒙教育的文章。麦嫂在这里不是调戏引诱十五岁小叔子的坏嫂子,她是在给曾经受到伤害的心灵疗伤,

3、她是在为无知懵懂羞涩的铁娃开蒙揭翳。  虽说这年头儿性已不再是什么神秘禁忌的话题,大多数人谈性不再色变了,但是广州第十二届性文化节,某教授发表演讲被一大妈照头泼粪的事实,说明谈性色变的人依然存在。面对四五岁孩子玩自己小鸡鸡时,很多父母仍是很紧张;回答我从哪里来的疑问时,路上捡来的、石头里蹦出来的仍是大多数家长首选的标准答案。学校虽然开设了生理卫生课,但也多是走过场。  面对孩子们青春期性困惑、烦恼,我们家长老师诚恳地为他们排难解惑了吗?面对青春期性意识、性觉醒、性好奇、性冲动我们家长老师没有当头棒喝吗?再回到晓苏创作《嫂子

4、调》的七年前,那时候对青春期的性教育重视程度与今天相比还差了一大截,情况更糟糕!我们去看看《嫂子调》中铁娃的四次遭遇吧。一次,读小学时,无意间看了班主任喂奶,被批是小流氓,还让在全班作检讨。一次,还没上学时,观看两条狗在家门口堰塘边裆连裆,被父亲一竹棍打在身上。一次,因裤裆里闷热,随手摸了一下裤裆,被政治老师狠狠地批评了一通。一次,小时候偷看妈妈洗澡,结果被打得半死,差点儿用刀子剜了眼珠。  我们扪心自问,不问七年前,就问现在吧:这里的家长老师所作所为,我们是不是也有类似行为?面对性器官或者与性有关的话题,家长老师自己是否

5、做到了大大方方?对孩子们,家长老师对与性有关的话题是不是讳莫如深、禁忌、躲闪,甚至是恐怖呢?对孩子们,家长老师是不是视与性有关话题如洪水猛兽,总以爱的名义为孩子筑造起坚不可摧的防护墙呢?  孩子处在这种禁忌、躲闪的环境中,孩子处在这种壁垒森严的防护墙内,对青春期性怎能不羞涩压抑?怎能不懵懂无知?怎能不怪异畸形?这些走在青春期路上的孩子多需要有人为他们作青春期性解码!多想有人为青春期性指点迷津!麦嫂就是这样的一个人,她就是一个性启蒙教育专家!  麦嫂读过两年高中,在油菜坡算是最有文化的女人了。她观念开放前卫。性格大胆泼辣、豪

6、爽大气。面对与性有关的方方面面都能坦坦荡荡,大大方方,不藏不掖、不羞羞答答,不忸捏作态。对十五岁去食堂买饭不用板凳垫脚就够不着窗口的铁娃,麦嫂既是满腹忧心、担心、劳心,又是一腔热心、关心、细心。  这里麦嫂对铁娃性启蒙教育,说具体就是扫除无知懵懂,抚平创伤,驱赶性羞耻感,并让铁娃第一次体验到性觉醒同身体发育、心情愉悦的正效应关系。  麦嫂给铁娃上了一节生动丰富性教育启蒙课:教学方法生动丰富――讲授法、谈话法、演示法、参观法、实验法、反复练习法,激励法、批评教育法、示范法、启迪法;课程所涉内容齐全得堪比世界上开设性教育课程最

7、早的瑞典和世界性教育走在前面的美国。这堂性教育启蒙课涉及了:生命的起源,即我们是从哪里来的;女性和男性的身体和性器官区别;性是植物、动物、人的自然特性,对动物的性欲也应尊重;青春期性卫生与保健;健康愉悦的性生活;性觉醒与身体发育、心情愉悦的关系……整个课程从内容到形式到都是生动丰富的。下面让我们走进《嫂子调》,去鉴赏麦嫂生动丰富的青春期性启蒙课吧!  《嫂子调》一文是由铁娃在麦嫂家里写的四篇周记组成的。铁娃在暑假为麦嫂家做了一个月帮手,按时间顺序写了四篇周记。为了脉络清晰,我这里也按周记的顺序依次呈现麦嫂对铁娃青春期性启蒙

8、教育的精彩片断――  第一周:第一周的第一天,麦嫂一见到铁娃:“铁娃,你是不是吃了铁?十五岁了还这么矮!”铁娃有多矮?矮到去食堂买饭不用板凳垫脚就够不着窗口的程度!(当然也正是因为是这么个小不点儿,下面发生在他和麦嫂间所有的事才顺理成章!如果铁娃不是一个小不点儿,是个正常发育的中学生,那他们之间发生一切

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