_教辅编辑手册(内部资料)

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1、C:DocumentsandSettingsAdministrator桌面段炼教辅编辑手册（内部资料）.doc错误1：室（建议：）　：第1页第10行排版室…………………………………………………（4）错误2：附（建议：）　：第1页第15行编校加工（附校对符号及其用法）………………（9）错误3：暂（建议：）　：第4页第2行（暂为小学组和中学组）错误4：室（建议：）　：第6页第5行3.管理排版室加班记录的汇等工作。错误5：室（建议：）　：第6页第6行4.负责排版室文件的管理，未经编辑部主任许可，任何电

2、子文件不得外传泄露。错误6：室（建议：）　：第6页第8行6.负责排版室设备的正常运转，是排版室公用设备的第一负责人。错误7：漏（建议：）　：第6页第17行3.打字排版要在快速的前提下初稿差错率不得高于5‰，不得漏段、漏行。认真错误8：离（建议：）　：第6页第24行6.中午休息或下班时，关闭电脑，切断电源，禁止机开人离、空机运转和常明错误9：常明灯（建议：长明灯）　：第6页第24行6.中午休息或下班时，关闭电脑，切断电源，禁止机开人离、空机运转和常明错误10：室（建议：）　：第6页第26行7.服从排版室组长

3、的工作安排，必要时进行加班。错误11：占（建议：）　：第7页第9行考核分为两个部分，A（工作能力，占权重40%）+B（基本工作完成情况，错误12：占（建议：）　：第7页第10行占权重60%）。以两部分实际总分为依据，得出计入工资考核系数。错误13：总（建议：）　：第7页第22行条件执行。其他事项也是计划工作的一部分，算在B项总权重60分以内。错误14：加（建议：）　：第8页第5行的贡献，总考评分加5分。如为旧书改版提突出重要建议、为新书出版错误15：提（建议：）　：第8页第5行的贡献，总考评分加5分。如为

4、旧书改版提突出重要建议、为新书出版错误16：减（建议：）　：第8页第8行严重失职，考评分减10分。如上市后的书籍被发现较大问题（错误率超错误17：减（建议：）　：第8页第11行（2）给部门和小组造成重要损失，考评分减5分。如个人原因造成部门错误18：写（建议：）　：第9页第10行因素，可选定多个备用作者并向多名作者约写样张。错误19：距（建议：）　：第9页第15行展与质量情况，可分期收稿。（距截稿日期10天左右，文理组长或责任编辑要与设计人错误20：稿（建议：）　：第9页第18行授权书、身份证复印件），将

5、稿件（电子稿）复制一份上交部门负责人，随即进行一审。错误21：审（建议：）　：第9页第24行细审。对录排好的稿件纸样进行两遍细审，即二审和三审，分别由本学科两名编辑先后错误22：综（建议：）　：第9页第25行进行或同时交换进行。对稿件进行地毯式排查，找出所有的问题并给予改正。文综、理错误23：综（建议：）　：第9页第26行综的三审（即第二次细审）由文理组长安排单科编辑完成。错误24：审（建议：）　：第9页第26行综的三审（即第二次细审）由文理组长安排单科编辑完成。错误25：四审（建议：）　：第9页第31行

6、通读。细审、校对结束后，由责编（特殊情况也可由助理编辑）对稿件进行通读，即四错误26：交（建议：）　：第9页第35行主编审读。编辑按规定的时间结束通读，将清样送交主编（文科交编辑部主任、理科交错误27：交（建议：）　：第9页第35行主编审读。编辑按规定的时间结束通读，将清样送交主编（文科交编辑部主任、理科交错误28：均（建议：）　：第9页第38行出片、核片。稿件中所有问题均改正无误后，由录排人员联系出片公司，编辑进行出片错误29：片（建议：）　：第9页第39行后的核片工作，核片时务必理顺页码，以防止缺页。

7、错误30：核（建议：）　：第9页第39行后的核片工作，核片时务必理顺页码，以防止缺页。错误31：出（建议：）　：第10页第4行→录排→二审、三审→校对→通读→主编审读→总编终审→出片、核片错误32：去（建议：）　：第10页第36行动，市场调研一定要充分，吸纳的意见越多越好，调研不仅包括去图书市场，还包括错误33：卷（建议：）　：第11页第12行除《PK考场》解析作者的条件可适当放宽外，《PK高考》、《PK考场》（原创卷）、错误34：辑（建议：）　：第11页第33行在各类图书项目、各辑次正式组稿前，各学科责

8、任编辑要提前将备用作者简历（按错误35：审（建议：）　：第12页第24行二审、三审：即细审，细致到稿件的各种小问题，基本达到全部解决。如果存在大问题错误36：审（建议：）　：第12页第26行四审：即通读，小问题在二审、三审时已经基本解决，本环节主要从宏观上再来核查错误37：赘（建议：）　：第13页第14行理清层次，删除赘文，弥补缺漏，使书稿结构紧凑，层次分明，逻辑严密，文字精练。错误38：页（建议：）　：第13页第23行（2）