高考领航·2017届高三地理二轮复习教师用书：专题一第2讲　大气的运动规律 word版含解析

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1、第2讲　大气的运动规律[高考研析]高频考点考题统计(课标卷)命题感悟大气热力作用2015课标Ⅱ，5题，4分；2013课标Ⅰ，36题，22分1.命题规律：全国卷近五年对本讲内容侧重考查大气运动原理、气候要素及类型判读、天气现象分析等，分值12分左右。选择题、综合题并重。2．命题趋势：以示意图、等值线图、气候要素图、区域图及表格、材料为切入点，考查大气运动原理、气候要素及类型判读、天气现象分析等。大气运动2013课标Ⅰ，9题，4分；2013课标Ⅱ，7题，4分常见的天气系统2015课标Ⅱ，4～5题，8分；2013课标Ⅰ，10题，4分气候2016全国乙卷，37(1)题，

2、6分2015课标Ⅱ，36(3)，6分；2014课标Ⅱ，10题，4分；2013课标Ⅰ，4题，4分；2013课标Ⅱ，10～11题，8分一、大气受热过程二、大气运动1．热力环流2．气压带、风带的性质及对气候的影响三、不同的天气系统对天气的影响1．冷锋与天气2．暖锋与天气3．准静止锋与天气4．气旋(低压系统)、反气旋(高压系统)与天气四、气候类型判读考点一　大气受热状况与气温命题角度1　大气受热过程1．(2015·高考广东卷)大规模的火山爆发可能造成地表温度下降。其合理的解释是火山爆发导致(　　)A．大气二氧化碳浓度增加B．高纬度地区极光现象减少C．地球表面长波辐射增强

3、D．到达地面的短波辐射减弱[解题技巧]审题干(1)题干关键词“地表”温度下降，“火山爆发”导致。(2)火山爆发后，会有大量的火山灰物质进入大气层，这些物质能反射太阳短波辐射，使到达地面的太阳辐射减弱，从而使地表温度下降。[尝试解答]　D命题角度2　等温线的判断及气温影响因素2．(2013·高考课标Ⅰ卷)阅读图文材料，完成下列问题。居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6℃(昆明为7.7℃，成都为5.5℃)，是长江流域冬季的“温暖之都”。图1示意攀枝花在我国西南地区的位置，图2示意攀枝花周边地

4、形。(1)分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。(2)推测攀枝花1月份的天气特征。[解题技巧]1．审题干(1)关注的是冬季，冬季冷空气南下影响南方的气温。(2)同区域相比较，突出攀枝花的高温。(3)纬度低，冬季太阳高度角大。(4)注意地形对气温的影响。2．析图表[尝试解答]　(1)因地形阻挡，冬季受北方冷空气(寒潮)影响较小；位于河流(金沙江)谷地，山高谷深，盛行下沉气流，气流在下沉过程中增温。(2)多晴天、少云雨，风力弱，气温较高、较稳定(波动小)。(2016·高考北京卷)下图为某山地气象站一年中每天的日出、日落时间及逐时气温(℃)变化图。读图，回答下题。3

5、．气温日较差大的月份是(　　)A．1月　　　　　　　　　B．4月C．7月D．10月[解题技巧]1．审题干(1)一年中每天的日出、日落时间。(2)一年中每天的逐时气温(℃)变化图。2．析图表[尝试解答]　C[方法规律]1．气温变化规律及影响因素(1)气温时间分布规律①日变化：一天中，若无明显天气过程的干扰，最低气温出现在日出前后，最高气温出现在午后2时左右。日较差：一般规律，大陆性气候大于海洋性气候；凹地低于高地；低纬度大于高纬度；晴天大于阴天。②年变化：大陆上最高气温出现在7月(北半球)，最低气温出现在1月(北半球)，海洋上最高气温出现在8月(北半球)，最低气温

6、出现在2月(北半球)。气温年较差：大陆性气候大于海洋性气候；高纬度大于低纬度。(2)影响某地昼夜温差的因素2．影响气温高低的因素3．等温线走向(弯曲)及其影响因素分析(1)依据等温线走向判影响因素①等温线与纬线方向基本一致→太阳辐射或纬度因素。②等温线大致与海岸线平行→海陆分布或海洋影响程度不同。③等温线与山脉走向或高原盆地边缘平行→地形、地势。(2)依据海陆等温线弯曲判季节①陆地上等温线向南弯曲→1月份，北半球为冬季，南半球为夏季。②陆地上等温线向北弯曲→7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。即“一陆南，七陆北”，海洋上与陆地相反，其影响因素是海陆热力性质差异。

7、(3)依据海洋上等温线弯曲判洋流①海洋上等温线向高值弯曲是一低温区，该处为寒流。②海洋上等温线向低值弯曲是一高温区，该处为暖流。海洋上只要发生等温线弯曲，一般是受洋流的影响，且等温线弯曲的方向即为洋流的流向。(4)依据陆地上等温线弯曲判地形①陆地上等温线向高值弯曲→该处气温偏低，地貌类型是山地。②陆地上等温线向低值弯曲→该处气温偏高，地貌类型是谷地(或冷空气影响的背风坡，如冬季东北平原和四川盆地气温偏高)。③陆地上等温线是闭合状态：线内温度高(无论冬夏季)→盆地(或城市热岛)；线内温度低→山地；闭合等温线内气温的高低依据“大于大的，小于小的”判断。[学以致用]题

8、组一　大气的受热过程读某