开展深入学习实践科学发展观活动调研工作方案

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1、开展深入学习实践科学发展观活动调研工作方案大悟县中等职业技术学校　　根据中央、省市和市教育局深入学习实践科学发展观活动领导小组的部署和要求，按照《大悟中职校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的具体安排，学校党总支决定集中一段时间，组织广大党员领导干部围绕我校科学发展中的重大问题进行专题调研。为确保我校调研活动扎实有序进行，使深入学习实践科学发展观活动真正取得党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的实际效果，特制定本专题调研工作方案。　　一、调研活动目的　　结合我校教育教学改革工作实际，坚持解放思想，改革创新，以贯彻落实学校“十一五”发展规划为契

2、机，立足现在，着眼长远，围绕“推动科学发展，提升综合竞争力，实现创建全国千所示范中等职业学校工作目标”开展深入学习实践科学发展观活动调研工作方案大悟县中等职业技术学校　　根据中央、省市和市教育局深入学习实践科学发展观活动领导小组的部署和要求，按照《大悟中职校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的具体安排，学校党总支决定集中一段时间，组织广大党员领导干部围绕我校科学发展中的重大问题进行专题调研。为确保我校调研活动扎实有序进行，使深入学习实践科学发展观活动真正取得党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的实际效果，特制定本专题调研工作方案。　　一、调研

3、活动目的　　结合我校教育教学改革工作实际，坚持解放思想，改革创新，以贯彻落实学校“十一五”发展规划为契机，立足现在，着眼长远，围绕“推动科学发展，提升综合竞争力，实现创建全国千所示范中等职业学校工作目标”的实践活动主题，深入基层，深入群众，听取基层意见、倾听教职工心声，认真总结成功经验，破解影响和制约我校科学发展的重大问题，努力把握科学发展的趋势和规律，形成一批调研成果，并将成果及时总结转化为政策措施和制度，促进我校又好又快发展。　　二、指导思想　　以党的十七大精神和科学发展观为指导，以中央、省市和市教育局深入学习实践科学发展观活动领导小组的战略部署为依据，

4、按照联系实际出题目、领导领题作示范、深入基层搞调研、求真务实出成果的要求，进行专题调研，使这次学习实践活动真正成为用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作的过程，为学校党总支正确决策提供真实可靠的依据。　　三、调研原则　　坚持解放思想，务求改革创新；突出实践特色，贯彻群众路线；深入分析研究，切实解决问题。　　四、调查研究的重点　　调查研究的重点是在学校发展建设过程中出现的新情况、新问题和亟需解决的问题。要围绕“推动科学发展，提升综合竞争力，实现创建全国千所示范中等职业学校工作目标”的实践活动主题，以全面实施学校“十一五”发展规划为目标任务，立足现在、着眼长远

5、，着重围绕如何加强内涵建设、提高教育教学质量、创建全国示范院校、有效推进质量工程建设、加强党建与思想政治工作、提升内部管理水平、加快新校区规划统筹建设等方面问题，确立调研课题。调查研究从学校发展的宏观层面，科室、教学部部门职能管理微观层面和党员干部履行职责三个层面进行。　　（一）学校教育事业科学发展宏观层面　　重点调研学校发展规划、体制机制、内涵式发展、和谐校园建设、校园精神培育、师资队伍建设、教风学风建设以及规章制度建设等宏观层面存在的需要解决的问题。　　（二）涉及职能范围内服务和促进学校教育事业科学发展的微观层面重点调研在技能型人才培养、教育教学改革、招

6、生就业、双师型师资队伍建设、科研创新、管理服务、后勤保障等方面存在的薄弱环节。　　（三）涉及党员干部履行职责和党性党风党纪方面重点调研在党员干部教书育人、管理育人、服务育人等方面履行职责以及党性修养、工作作风、廉洁自律等方面师生员工反映强烈的突出问题。五、调研工作时间、方法及步骤　　1、调研工作时间：调研时间安排在5月上旬。各位校领导、党支部、职能部门和学生积极分子活动组要根据各自分管工作、职责分工、学生生活工作实际，根据调研提纲，自主确定调研题目。 　　2、调研工作方法：各调研课题负责人要根据确定的调研课题，可采取听取汇报，查阅资料，召开由领导、教职工和学

7、生代表参加的座谈会，组织问卷调查和设置意见箱，深入教学一线和行政管理科室以及到同行业职业院校实地考察等灵活多样的方式方法，深入基层和师生员工中进行调查研究。认真听取各方面的意见建议，使征求意见的范围更广、渠道更多，内容更丰富、效果更明显。　　3、调研工作步骤：　　（一）进行调研准备（4月28日前）。调研课题负责人组织调研队伍，与调研工作相关责任部门研究确定具体调研方案，拟定调研提纲，全面做好调研准备工作。　　（二）开展深入调研（5月1日—8日）。调研课题负责人带队开展调研，学校领导做好联系点支部调研课题的指导工作。　　（三）形成调研报告（5月10日前）。调研

8、人员在深入调研基础上，认真分析研究，梳理出在学校科学