电影发展史课程教学大纲

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1、《电影发展史》课程教学大纲一、基本信息课程编号:课程名称：电影发展史英文名称:TheHistoryofFilms课程性质:专业选修课总学时：36学　　分：2适用对象:新闻学专业本14年级学生先修课程：无二、编写说明（一）课程的性质《电影发展史》是新闻学专业的专业选修课，是向同学介绍评析中国和外国电影各个历史阶段的主要艺术运动和艺术思潮、重要的电影艺术家和代表性作品，梳理出中外电影历史的发展线索和优秀的艺术传统。（二）课程教学目标和基本要求本课程要求同学了解中外电影发展的历史脉络，对各个历史阶段电影的发展状况，生长的时代

2、背景、具备的艺术特征以及重要人物和经典作品有初步理解和评析。观摩任课教师指定的具有历史价值和艺术内涵的电影文本，并结合历史语境进行鉴赏分析，把握中外电影艺术发展的历史特点和文化传统。（三）课程的重点和难点本课程的讲授跨1个学期，分为《第一章电影艺术的初创时期（19世纪照相术发明～20世纪一战前后）》、《第二章电影艺术的成熟期（20世纪一战结束～20世纪40年代）》、《第三章电影艺术的创新（20世纪二战结束～20世纪80年代）》和《第四章电影艺术的多元化发展时期（20世纪90年代至今）》四部分。《第一章电影艺术的初创时期

3、（19世纪照相术发明～20世纪一战前后）》的重点章节是第二节法国：从现实记录到艺术表现，第三节美国：早期电影业的成长。难点章节是第四节英国布莱顿学派：镜头的运动与思维的组接。《第二章电影艺术的成熟期（20世纪一战结束～20世纪40年代）》的重点章节是第一节欧洲先锋派运动：现实主义与电影的邂逅，第三节法国诗意现实主义：崭新的电影风格。难点章节是第二节前苏联蒙太奇学派：镜头创造意义，第四节美国好莱坞系统的建立：梦幻王朝的崛起。8《第三章电影艺术的创新（20世纪二战结束～20世纪80年代）》的重点章节是第一节意大利新现实主义

4、：回归写实，第二节法国电影“新浪潮”与“左岸派”：书写电影。难点章节是第七节中国内地：波推浪涌，云起云飞，第八节中国香港“新浪潮”电影：短暂的激情。《第四章电影艺术的多元化发展时期（20世纪90年代至今）》的重点章节是第一节美国电影文化的扩张：跨越世纪的狂欢。难点章节是第三节中国电影：在混乱中建立秩序。（四）课程教学方法与手段《电影发展史》教学以课堂讲授教学法为主，在教学中将讨论法、经典片段评析观摩法、学生试讲法相结合。（五）教学时数分配表《电影发展史》教学时数分配表教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒体教学手段章节

5、主要内容讲授实验讨论习题课外其它小计1第一章电影艺术的初创时期（19世纪照相术发明～20世纪一战前后）第一节电影的诞生：从凝固的瞬间到活动的影像第二节法国：从现实记录到艺术表现22PPT视频2第三节美国：早期电影业的成长第四节英国布莱顿学派：镜头的运动与思维的组接213PPT视频3第四节英国布莱顿学派：镜头的运动与思维的组接第五节中国：迈出姗姗来迟的第一步11114PPT视频4第二章2PPT8电影艺术的成熟期（20世纪一战结束～20世纪40年代）第一节欧洲先锋派运动：现实主义与电影的邂逅5第二节前苏联蒙太奇学派：镜头创

6、造意义第三节法国诗意现实主义：崭新的电影风格112PPT6第四节美国好莱坞系统的建立：梦幻王朝的崛起1113PPT视频7第五节中国：从摸索到辉煌22PPT视频8第三章电影艺术的创新（20世纪二战结束～20世纪80年代）第一节意大利新现实主义：回归写实22视频PPT9第二节法国电影“新浪潮”与“左岸派”：书写电影213PPT10第三节日本“新浪潮”：在反思中创新第四节前苏联“社会主义现实主义”电影：对人生苦涩的思索2视频11第五节新德国电影运动：从没落到中兴第六节美国“新好莱坞运动”：开启新时期的繁华213视频12第六节

7、美国“新好莱坞运动”：开启新时期的繁华213PPT视频13第七节中国内地：波推浪涌，云起云飞22视频14第八节中国香港“新浪潮”电影：短暂的激情22PPT815第九节中国台湾“新电影”运动：为人生而艺术22视频16第四章电影艺术的多元化发展时期（20世纪90年代至今）第一节美国电影文化的扩张：跨越世纪的狂欢第二节英国：独立电影、主流电影光辉重现22PPT17第三节中国电影：在混乱中建立秩序22视频合计3438（六）本课程与其它课程的联系本课程是新闻专业学生的专业选修课，与《影视艺术》课程是相互联系的关系，旨在了解中外电

8、影发展的历史脉络，对各个历史阶段电影的发展状况，生长的时代背景、具备的艺术特征以及重要人物和经典作品有初步理解和评析。（七）教材与主要参考书教材：曹毅梅，《新世纪新闻传播学系列教材·世界电影史概论》，河南大学出版社，2010年参考书：[美]大卫·波德维尔，克莉丝汀·汤普森，《世界电影史》，北京大学出版社，2014年（八）说明本课程