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1、《领导科学与艺术》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务 领导科学是研究领导活动的规律及其有效运用的一门学科。作为管理科学（政府管理方向）和领导工作的专业理论，不同于一般的纯理论学科，具有鲜明的应用性、综合性和实践性特点。本课程的目的是使学生准确认识领导的含义和特征，深刻领会领导的本质和价值，正确把握领导活动的要素和规律，全面掌握领导的内容和职责，全面理解领导方法和艺术，准确认识领导力开发的基本途径，从而加深对现代领导规律的理解，培养和提升现代领导技能。二、课程教学的基本要求 通过教学，帮助学生系统地学习和掌握领导科学的知识体系，培养学生的领袖素质和领导才能。
2、要求学生全面掌握西方领导理论的历史演变、中国传统领导智慧、领导本质、领导环境、领导体制、领导沟通、领导决策、领导者素质、领导职能与职责、领导方法与艺术、领导效绩与领导力开发等内容，从而更好地认识和运用领导规律，应用领导知识，提高领导技能。三、教学方法和教学形式 1.本课程以讲授为主，同时充分利用多媒体教学，以及各类影像资料、网络媒介等助学手段,提高学生的学习效果，案例教学部分进行小组讨论的研究型学习形式。 2.在讲授过程中要突出重点、难点的解释和梳理，有针对性地对学生进行启发式教学。同时要根据不同学生的具体情况，实施个别辅导，因材施教。四、课程学习要求的层次 本课程教学内
3、容按“了解、理解、掌握”三个层次要求： 了解：指对本课程各章教学内容中的基本概念和基础知识要“知道是什么”，有较清楚的记忆，并能够准确地表述。 理解：指在了解的基础上，对本课程的基本理论、原则、规律和方法有较系统地领会与认识，“知道为什么”，对有关问题能够以自己理解的语言进行正确地解释和阐述。 掌握：指在理解的基础上，能够结合公共管理中的实际问题，运用公共管理学的知识、理论进行解释、论述和分析。第二部分教学内容和教学要求第一章西方领导理论的演变toachievehighqualityproject.5.instrumentinstallationconstructio
4、nalternatives5.15.1.1theinstrumentconstructionmethodsGeneralrequirements5.1.1.1toensuresmoothinstrumentconstruction,instrumenttechnicianpriortoconstructionworkers,haveathoroughcheck,calculateconstructionmaterialsandtechnologytogivethelow-downtheconstructionworkers.5.1.1.2closelylinkedtopip
5、elineconstructionoftheinstrumentunit,withtheactivecooperation,soastoavoidtheinstrumentdeviceisnotproperlyinstalledandreworkand,ifnecessary,correspondingwiththerelatedtechnicalorconstructionplankeysingleequipmentpriortocommissioning,shallreportthetestapplicationbypartyrepresentatives,repres
6、entativesofthemanagementcompanyandthefactoryspecialistsisconfirmed,inordertoperform.5.1.1.3strictlyqualityinspectionsystem,eachprocesswasfinished,filledinbytheworkers,techniciansandconstructionqualityinspectionrequests,advancewrittennoticetothemanagementcompanysiteengineerandQCpersonnel,ma
7、keconclusionsonconstructionqualityinthefuture,qualityformabasisoftheprojectwhencompleted.5.1.1.4strictlyprofessionaltransferofprocessqualityinspectionsystem,handlingwrittendeliverylist.Thetransferofprofessionalprocess,mustbefullyinstalledqualityinspectionproce
