机械cadcam技术实验指导书

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1、机械CAD/CAM技术实验指导书朱小蓉编常州大学二0一五年九月29目录机械CAD/CAM技术实验指导书0机械CAD/CAM技术实验指导书1一.课程的性质与目的1二.实验教学的基本要求1三.主要参考书目1第一部分工程设计数据处理上机实验2实验一数表的文件化处理2一.实验目的2二.基本知识2三.实验内容7四.撰写实验报告8实验二最小二乘法的应用9一.实验目的9二.基本知识9三.实验内容(选做一题)10四.撰写实验报告10实验三插值法应用11一.实验目的11二.基本知识11三.实验内容13四.撰写实验报告13实验四数据库及数据传送上机实验14一.实验目的及要求1

2、4二.实验的步骤14三.实验内容14四、撰写实验报告14实验五图形变换15一.实验目的15二.基本知识15三.实验内容(选做一题)15四、撰写实验报告15第二部分基于Pro/E的CAD/CAM应用实验17实验一零件的实体造型17一、实验目的17二、实验设备17三、实验内容1729四、实验步骤17五、实验要求19实验二平面零件数控加工刀具路径的编制20一、实验目的20二、实验设备20三、实验内容20四、实验步骤20实验三空间曲面数控加工刀具路径的编制26一、实验目的26二、实验设备26三、实验内容26四、实验步骤26五、实验要求26实验四零件的数控加工28一

3、、实验目的28二、实验要求28三、实验仪表及设备28四、实验内容及步骤28五、实验报告要求2829机械CAD/CAM技术实验指导书一.课程的性质与目的CAD/CAM技术是随信息技术的发展而形成的一门新技术,是提高产品设计质量、缩短产品开发周期、降低产品生产成本的强有力手段,也是未来工程技术人员必须掌握的基本工具。本课程的任务是使学生获得机械CAD/CAM技术的基本理论和基础知识;掌握CAD/CAM系统硬件配置的一般原则;熟悉CAD/CAM系统常用软件的应用及其开发方法;具有进行CAD/CAM系统规划与实施的初步能力。该课程教学应达到以下基本要求:1.知道《

4、机械CAD/CAM技术》这门学科的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范围、研究方法、学科进展和未来发展方向。2.理解一种CAD、CAM软件的基本结构,操作原理和使用方法。3.掌握CAD建模方法,具有根据设计要求合理选择线框建模、曲面建模、实体建模等各种建模方法并完成设计操作的能力。4.掌握CAPP的零件输入方法及各种类型CAPP特点,并理解基于专家系统的创成式CAPP的思想体系、开发方法及实现技术;5.熟悉CAM软件的各种刀具路径的编制方法,在具备金属切削基本理论、机械制造工艺基本理论的基础上,能根据工件材料、加工要求等各种具体情况,合理选择刀具,确

5、定切削用量等各种工艺参数。6.了解CAM软件在生产使用中与机床的联系,具备独立完成一种CAM软件的操作使用的能力。7.了解先进的产品设计思路,先进的制造技术和先进的生产模式以拓宽视野。二.实验教学的基本要求《机械CAD/CAM》实验是学生在学习CAD/CAM课程过程中必不可少的一个环节。通过实验,学生应达到以下要求:1.利用一种高级语言将工程手册中的数据进行计算机化处理,并利用计算机进行检索。掌握Foxpro数据库的建立及在高级语言中的应用方法。2.熟练掌握MasterCAM软件的CAD建模操作,能完成中等复杂程度的产品设计;3.熟悉计算机辅助制造的相关内

6、容,能独立完成产品加工的工艺参数的设置;4.能熟练运用MasterCAM软件进行产品加工的刀具路径的编制,具备对简单零件型腔进行CAM处理的能力;5.了解MasterCAM软件通讯,顺利向数控机床传送NC指令。三.主要参考书目1.刘极峰主编.计算机辅助设计与制造.北京:高等教育出版社,20042.袁泽虎,戴锦春主编.计算机辅助设计与制造.北京:中国水利水电出版社,20043.[日]雨宫好文主编.CAD/CAM/CAE入门.北京:科学出版社,20004.宁汝新,赵汝嘉主编.CAD/CAM技术.北京:机械工业出版社,19995.邓奕,苏先辉,肖调生编著.Mas

7、terCAM数控加工技术.北京:清华大学出版社,200429第一部分工程设计数据处理上机实验实验一数表的文件化处理一.实验目的1.了解和掌握工程数据文件化的处理过程和方法2.掌握数据文件的查询方法3.熟悉VB语言编程并掌握基本的绘图指令二.基本知识工程数据的计算机处理,可以采用程序化或文件化的方法。所谓程序化,就是直接将数表的形式编到程序中去;而文件化则是将数表以文件形式保存在磁盘中。在需要处理的数表较小或所处理的数表个数较少的情况下,用数组赋值的方法进行程序化是完全可行的。如果数表很大或涉及的数表很多,若仍采用程序化的方法,程序将显得非常庞大、累赘,有时

8、甚至不能实现,这就需要将数表进行文件化处理。早期的CAD系统很多是

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