初中语文业务考试试题

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1、初中语文业务考试试题第一部分：语文教育的基本理论与实践（10分）　　1、阅读《红楼梦》时，头脑中呈现出大观园的形象，这是　　A．创造想象       B．再造想象        C．幻想         D．空想　　2、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的是　　A．直观性原则               B．循序渐进原则　　C．因材施教原则             D．启发性原则　　3、“点拨式”教学法的代表人物是　　A．蔡澄清     B．李镇西       C．程  翔      D．洪镇涛　　4、新《课程标准》中积极倡导的学习方式是　　A

2、．教学  阅读  评价　　B．根植于现实  面向世界  着眼未来　　C．自主  合作  探究                　　D．知识与能力  过程与方法  情感态度与价值观　　5、余光中先生的《乡愁》是一首表达爱国与思乡主题的诗歌，一般来说最恰当的教学思路是　　A．让学生在反复诵读的基础上，体味诗中的思想感情。　　B．让学生在把握诗中的人物和情节的基础上，理解作品的艺术特色。             　　C．让学生在分析字句的基础上，了解诗歌的表达技巧。                　　D．让学生在了解写作背景的基础上，把握诗歌的结构特点。　　第二部分：语

3、文教育的基础知识与技能（90分）　　一、积累与运用（16分）　　6．韩愈在《师说》中用一句话解释了教师的作用，请你把这句话用正楷字写在答题卷的田字格内。（标点符号占一格）（2分）　　7．默写与填空（8分）　　①乱花渐欲迷人眼，                           。（白居易《钱塘湖春行》）　　②                        ，隔江犹唱后庭花。（杜  牧《泊秦淮》） 　　③脱我战时袍，著我旧时裳，                 ，对镜帖花黄。（《木兰诗》） 　　④山不在高，有仙则名。                 ，     

4、          。（刘禹锡《陋室铭》）　　⑤余独爱莲之                 ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）  　　⑥人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。                ，                　　。（苏  轼《水调歌头》） 　　⑦一代天骄，成吉思汗，                        。（毛泽东《沁园春·雪》）  　　⑧初中语文业务考试试题第一部分：语文教育的基本理论与实践（10分）　　1、阅读《红楼梦》时，头脑中呈现出大观园的形象，这是　　A．创造想象       B．再造想象        C．

5、幻想         D．空想　　2、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的是　　A．直观性原则               B．循序渐进原则　　C．因材施教原则             D．启发性原则　　3、“点拨式”教学法的代表人物是　　A．蔡澄清     B．李镇西       C．程  翔      D．洪镇涛　　4、新《课程标准》中积极倡导的学习方式是　　A．教学  阅读  评价　　B．根植于现实  面向世界  着眼未来　　C．自主  合作  探究                　　D．知识与能力  过程与方法  情感态度与价值观　　5

6、、余光中先生的《乡愁》是一首表达爱国与思乡主题的诗歌，一般来说最恰当的教学思路是　　A．让学生在反复诵读的基础上，体味诗中的思想感情。　　B．让学生在把握诗中的人物和情节的基础上，理解作品的艺术特色。             　　C．让学生在分析字句的基础上，了解诗歌的表达技巧。                　　D．让学生在了解写作背景的基础上，把握诗歌的结构特点。　　第二部分：语文教育的基础知识与技能（90分）　　一、积累与运用（16分）　　6．韩愈在《师说》中用一句话解释了教师的作用，请你把这句话用正楷字写在答题卷的田字格内。（标点符号占一格）（2分）　　

7、7．默写与填空（8分）　　①乱花渐欲迷人眼，                           。（白居易《钱塘湖春行》）　　②                        ，隔江犹唱后庭花。（杜  牧《泊秦淮》） 　　③脱我战时袍，著我旧时裳，                 ，对镜帖花黄。（《木兰诗》） 　　④山不在高，有仙则名。                 ，               。（刘禹锡《陋室铭》）　　⑤余独爱莲之                 ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）  　　⑥人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。  

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