中专天然药物化学教案

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1、四川省自贡卫生学校教案首页专业学科天然药物化学备课日期2011.12授课班次药剂36、37、38、39班授课日期2011.授课题目天然药物化学绪论目的要求掌握内容天然药物化学的定义和内容熟悉内容学习天然药化的目的和意义了解内容有效部位课时计划组织教学1´巩固新课3´复习旧课5´归纳总结5´讲授新课64´布置作业2´难点天然药物化学成分的提取课堂类型理论课授课学时2一、组织教学：起立、清点人数。1’二、复习旧课：5´三、讲授新课：（一）、天然药物化学（演示、讲授、讨论）15´（二）、几个需要明确的问题40´（三）、学习天然药化的目的和意义10´（四

2、）、天然药物化学的发展和未来四、巩固新课：有效成分3’五、归纳小结：天然药物化学定义研究内容5’六、布置作业：列举有效成分的种类？2’课后记：在讲发展史时,多用具有历史意义的药物讲解,避免泛泛而谈,引起学生兴趣的同时,传递更多的天然药物化学的知识,为以后的学习打好基础.教师：戴念教研室主任签名：第一节绪论一、天然药物化学(naturalpharmaceuticalchemistry)是运用现代科学理论与方法，研究天然药物中化学成分的一门学科。研究内容：天然药物各类化学成分的结构特征、理化性质、提取分离方法、结构测定、结构修饰以及生物合成途径,并研

3、究有效成分在植物体中随生长季节、时间的变化情况，以便掌握天然药物品质的规律。还研究化学成分在生物体内的代谢和动力学研究，以及构效关系等内容。二、几个需要明确的问题1、天然药物和中药的区别天然药物在中国称中草药,是指具有一定治疗作用的植物药、动物药及矿物药。植物：87%，如人参、甘草等动物：12.3%，牛黄、鹿茸等矿物：0.6%，石膏、朱砂等中药是指在中医理论指导下，用于防治疾病的传统药物的总称。它是中医药学家经过几千年的实践，将治疗疾病效果确切并能应用中药学理论进行详细论述的，中医临床应用较普遍并被药典、国家标准、教材等收载的单味或复方中草药。2

4、、有效成分和有效部位n天然药物之所以能够治病，其物质基础在于所含有的化学成分。一种天然药物中往往含有结构和性质完全不同的多种成分。n有效成分或生理活性成分即产生药理作用的成分。如番泻苷是大黄的泻下成分，大黄的游离蒽醌苷元有抑菌活性，而大黄的苯丁酮苷类则有较弱的镇痛抗炎作用。n有效成分与无效成分的概念不能简单、机械地加以理解。如过去被认为无效成分的一些多糖、蛋白质、油脂，现已发现了它们的新的活性。又如麝香的抗炎活性成分近年来被证实是其含有的多肽而不是麝香酮。有效部位是指有效成分的含量达到了50%以上。三、学习天然药化的目的和意义1、应用现代科技方法

5、和手段探索中药防病治病的机理：研究体内吸收、分布、排泄过程；研究有效成分的化学结构、理化性质及结构与活性的关系。2、改进剂型、提高疗效：丸散膏丹→注射剂、滴丸、口服液、冲剂等。3、提高中药及制剂的质量：研究有效成分的理化特性，并建立含量测定方法，如连翘以HPLC法用连翘苷做限量指标。4、提供中药炮制现代科学依据：如黄芩冷提时酶水解黄芩苷成黄芩素，抑菌作用降低，故需热水煮后切成饮片。5、开辟药源、开发新药：如小檗碱（黄连，资源有限），三颗针、黄柏含量也很高；中药新药：有效成分（1类），有效部位（5类），复方（6类）。四、天然药物化学的发展和未来n在

6、我国，明代《医学入门》(公元1575年）中就有用发酵法从五倍子中得到没食子酸的记载。1711年由洪遵所著《集验方》一书，记载了用升华法制备纯化樟脑的过程。n1769年舍勒从酒石当中分离制得酒石酸。n1805年德国人塞图尔从鸦片中分离得到吗啡。n20世纪50年代先后自印度萝芙木中获得降压活性成分利血平，从长春花中获得抗癌活性成分长春花碱。n最初只能用分馏和重结晶来纯化单体成分。到了二十世纪六十年代，各种层析方法兴起，使微量天然新成分的分离纯化简便易行。近些年来各种色谱分离以及膜分离等新技术更加扩大了天然药物化学分离工作的广度和深度。n过去在测定一个

7、化合物结构时，往往需要用化学的方法进行降解或制成适当的衍生物进行比较才有可能予以确认，一般需要至少几百毫克或甚至几克的纯物质，这给含量普遍很低的天然化合物的研究带来了很大的不便。n到了1930年，由于微量元素分析法的导入，试样量降至毫克水平，推进了天然成分的分析工作。n随着红外光谱，核磁共振，质谱等新技术问世，结构研究工作趋向微量，快速和正确。新技术的应用使研究天然药物化学成分的周期大大缩短。n近些年来二维和多维核磁共振、质谱、X-射线单晶衍射等技术在天然药物化学研究中得到广泛的应用，并且随着设备性能及测试技术方面的大幅度改善，结构测定更加趋向于

8、微量、快速、准确，有力地推动了天然药物化学的快速发展。n我国天然药物资源丰富，并且天然药物的应用有着悠久的历史。加强天然药物的研制是缩小