《春之歌》教育教学计划

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1、主题名称：春之歌主题预设春天是万物复苏、植物生长的季节，春天里，种子发芽，我们可以从种子的发芽、成长、开花、结果到产生种子的过程，了解植物生长的过程。让幼儿来探索春天植物生长的现象，春天又是百花盛开、小动物们活跃的季节，观察小动物春天里的活动，用音乐去表现小动物们的欢快情感，进而引发幼儿观察环境的变化所带来的小动物们的变化，让幼儿用自己喜欢的方式去寻找春天、发现春天，在其探索、发现的活动中，进一步学习合作与实践；春天同样也是很多幼儿常见疾病的高发季节，加上早晚的气温差异较大，以及一些环境因素的影响，幼儿很可能感到身体不舒服。成人需要花更多的时间和精力去

2、预防幼儿生病或照顾好已生病的幼儿，所以引导幼儿学会如何照顾自己、预防感冒是很有必要的。在本主题下设计了一系列关于春天的活动，让幼儿去观察春天里动植物的变化和活动，了解动植物的生长过程和变化，懂得春游时的自我保护，学会如何照顾好自己，全主题以轻松愉快的活动内容引导幼儿去学知识，培养幼儿积极地探索能力，让幼儿更加积极主动地学习、生活。家园公育亲子互动对幼儿的身心发展具有相当重要的作用，它将影响幼儿面对外在环境时的安全感与信任感，增强其适应环境的能力。因此，家长需要尽量安排时间和幼儿进行互动，一起观察一定的事物，增进亲子之间的感情。以下建议可提供给父母：1.

3、家长可以听幼儿念诵在幼儿园学习的古诗，家长也可以教幼儿学习有关春天的古诗2.春天里，家长可以带幼儿到户外走走，进行踏青活动，让幼儿充分感受春天的气息。3.还可以让幼儿和家长在节假日一起制作风筝，并到户外进行放风筝或者捉蝴蝶的活动，体验亲子一起活动的乐趣。4.家长和幼儿在外面的时候，可以引导幼儿多留意生活中的物品和建筑，和幼儿一起找找对称的物品和建筑等。5.家长可以和幼儿一起利用网络或者拍照等方式让幼儿寻找、收集各种有关春天的资料。6.在家中，家长要督促幼儿养成良好的生活习惯和作息习惯。区角建设1.语言角：把图片、幼儿用书放在语言角内，幼儿可以看看讲讲。

4、2.表演角：在表演角开展“古诗朗诵会”，提供话筒等道具让幼儿表演朗诵有关春天的古诗。教育教学计划表周次活动名称活动目标第五周音乐活动《春之歌》1.感受钢琴曲《春之歌》旋律的优美，能在旋律中感受春天的气息。2.愿意用语言、绘画等方式表达欣赏乐曲时对春天不同的感受。语言活动《早春》1.学习古诗《早春》，按照古诗的戒律朗诵。2.理解古诗的基本内容，感受古诗的意境。语言活动《春天的电话》1.通过欣赏诗歌，学习叠词“轰隆隆”“滴滴答”“呼啦啦”。2.通过欣赏诗歌，感知春天动植物的变化，感受春天到来的喜悦。社会活动《春游小计划》1.学习分组合作，讨论春游前要准备哪

5、些使用、必备的物品，以及春游时应该注意的安全十强并制作成“春游小计划”。2.知道合作时要和同伴商量并听取他人的合理意见。美术活动《风筝飞啦》1.学习按照步骤图尝试试用对称的方法制作塑料袋风筝。2.能剪出其他图案来装饰风筝，愿意积极动手制作玩具风筝，体验成功的快乐。科学活动《快乐来配对》1.尝试将有关联性的物体进行匹配。2.学习用连贯的语言表述相关联的事物之间的关系。音乐活动1.《蝴蝶》熟悉歌曲旋律，在倾听做动作及参与游戏的过程中，进一步学习用连贯的声音延长歌曲。2.尝试用欢快的唱法练唱并记忆歌词。3.在歌唱活动中，尝试用眼神、动作与同伴交流，体验与同伴

6、交流的快乐。健康活动《倒车请注意》1.学习倒退、侧身等各种走路方式。2.发展平衡感，培养合作精神。阅读树《边界》1.通过游戏让幼儿了解“边界”的含义，引起阅读《边界》的兴趣。文明礼仪活动《我会讲礼貌》1.感知在不同的情景下会使用合适地文明用语。2.体验用文明用语进行交流地乐趣。园本音乐活动《让爱住我家》1.乐于参与到音乐欣赏活动中来，享受家庭成员之间和睦相处的美好情感。2.发展音乐想象力、表现力和感受力。3.初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。第六周安全活动《防火必知》1.培养幼儿初步的自我保护意识。  2.让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得

7、如何防范。  3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。阅读树《边界》1.认真观察图画，仔细阅读，发现并了解一些动物世界中的边界。2.在理解图意的基础上，清晰地表述自己对动物边界的理解。音乐活动《采茶扑蝶》1.在熟悉乐曲的基础上，尝试通过创编身体动作总谱来进行打击乐器的演奏。2.根据乐曲的旋律，用不同力度的身体动作来表现歌曲欢快的情绪。美术活动《美丽的蝴蝶》1.观察蝴蝶的各种造型和花纹。2用折、画和剪等方法做出美丽的蝴蝶。数学活动《小蚂蚁搬虫子》1.学习计数10以内数量的物品并说出总数。2.感知数字10的实际意义。第六周科学活动《小蝌蚪找

8、妈妈》1.看图了解绿并用身体动作表现小蝌蚪变成青蛙的成长过程，以及可都的前后变化。2.喜爱青蛙