聆听《春之歌》、《春风》

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1、课题第一课第3课时：聆听《春之歌》和《春风》教育教学目标1、欣赏乐曲《春之歌》，感受乐曲抒情明快的情绪，体验作曲家对往事的美好回忆，以及对春天无限赞美的情感。2、欣赏乐曲《春之歌》，初步了学会哼唱主题旋律，了解乐曲的结构，作曲家门德尔松的生平事迹，以及“无词歌”的基本特点。教学重点难点教学重点：能正确感受乐曲所要表达的大地回春、万物苏醒、到处生机勃勃的景象，让学生感受乐曲欢快热烈，充满活力的情绪，能哼唱乐曲的主要旋律。教学难点：初步了解乐曲的曲式结构，初步了解“无词歌”的基本特点。教具准备多媒体、钢琴、课件课时安排1课时教学内容过程安排备注一、情境导入1、由冬景入春，听音

2、乐《春之声圆舞曲》二、聆听《春之歌》1、由《春之声》导入《春之歌》，请学生欣赏全曲师：聆听后请同学们用语言自由地描述出自己的感受及想象的画面。2、介绍作曲家门德尔松3、感受乐曲的节拍特点4、选择一种合适的线条表现优美舒缓的音乐形象，并尝试用动作来表现。5、记忆第一段主题整首乐曲旋律优美抒情，起伏不大，但轻快地2/4拍在乐曲中营造了一种轻盈摇荡的感觉。（1）找出“春天的脚步”（2）在春天脚步最跳跃的那一拍（即音乐的强拍）击掌（3）借助图形谱，在强拍出用双手做出花儿开放的动作6、完整复听（初步感受乐曲三段体的结构）（1）第一段主题想同的旋律用花儿开放的动作表示（2）第二段自由

3、表现三、聆听《春风》1、完整欣赏齐唱、合唱曲《春风》师：歌曲的情绪是怎样的？2、对比感受与前面欣赏的《春之歌》比较聆听，感受相同的主题却截然不同的音乐风格。3、介绍日本民歌2、欣赏樱花图片（感受日本人民对春天的向往和赞美之情）3、教师弹琴学生用“LU”模唱4、完整复听歌曲5、歌曲表演简单的日本舞蹈动作：强拍处跺脚，双手胸前击掌，弱拍处脚后跟点地，一手胸前翻手，另一手伸向斜上方。四、课堂小结教后记