模拟试题及答案四

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1、2012年教师资格统考《中学教育知识与能力》模拟试题及答案四一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1．“教育即生长”是教育哲学家（　）的观点。A．赫尔巴特B．皮亚杰C．杜威D．瓦根舍因2．我国封建社会后期教育的主要内容是（　）。A．六艺B．八股文C．自然科学D．四书、五经3．心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（　）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。A．1879B．1897C．1789D．17984．在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（　）

2、。A．实验法B．测验法C．调查法D．观察法5．世界上最著名的智力量表是（　），该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。A．S—B量表B．斯坦福量表C．韦克斯勒量表D．比纳量表6．影响受教育者的数量和教育质量的因素是（　）。A．政治经济制度B．科学技术C．生产力D．社会性质7．中国古代“内发论”的代表人物是（　）。A．孔子B．荀子C．孟子D．墨子8．马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（　）A．生理的需要B．自我实现的需要C．归属与爱的需要D．安全的需要9．从迁移的观点来看，“温故而知

3、新”属于（　）。A．顺向负迁移B．逆向负迁移C．逆向正迁移D．顺向正迁移10．教学计划的中心问题是（　）。A．开设哪些科目B．各门学科开设的顺序C．各门学科的教学时间D．各门学科的教学方法11．教育目的的性质和方向是由（　）决定的。A．科技发展B．社会生产力C．政治经济制度D．受教育者身心发展的客观规律12．试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（　）。A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．凯洛夫13．教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问

4、题的方法是（　）。A．讲授法B．发现法C．掌握学习法D．头脑风暴法14．（　）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。A．科顿B．波斯纳C．布鲁纳D．布鲁巴奇15．班主任工作的中心环节是（　）。A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面教育力量二、辨析题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)1．政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。2．所有的行为变化都是由于学习引起的。3．定势对问题解决总是起积极作用。4．新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味

5、着可以忽略间接经验的学习。三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)1．生产力对教育的决定作用体现在哪几个方面?2．简述操作技能培训的要求。3．课程实施中的基本问题有哪些?4．简述教学设计的内容和程序。5．心理健康教育的基本任务是什么?四、材料分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1．一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍”。就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业?”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规

6、性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。2．学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师在课堂讲的教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，以致学习成绩不理想。请你结合有关心理学

7、学习的策略与方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。答案一、单项选择题1．C[解析]杜威是实用主义的代表人物，是20世纪最伟大的教育思想家。他对教育本质提出了自己的见解：教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造。2．B[解析]由教育发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。3．A[解析

8、1879年年W.冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这一事件是心理学成为一门独立学科的标志。4．A[解析]略。5．A[解析]世界上最著名的量表是斯坦福—比纳量表，简称S—B量表。6．B

9、[解析]科学技术对教育质量有影响，见教材中教育与科学技术的内容。7．C[解析]孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。8．B[解析]自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。9．D[解析]“温故而知新”是先前学习对后继学习的促进作用，属于顺向正迁移。10．A[解析]教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。11．C[解析]教育目的的性质和方向是由社会的政治经济制度所决定