传感器技术》课程教学大纲

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1、《传感器技术》课程教学大纲作者：佚名    信息来源：本站原创    点击数：81    更新时间：2009-9-16    《传感器技术》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：传感技术/压电式传感器/transducertechnology课程编码：08443608课程类型：专业限选课课程性质：专业课适用范围：信息工程与自动化类专业学分数：2.5先选课程：大学物理、电子技术、电气测量学时数：45其中实验/实践学时：10审核方式：考试制定日期：2000-02-02制定单位：电子信息工程系审核者：执笔者：一、          教学大

2、纲说明（一）  课程的地位、作用和任务《传感技术》是电子信息类专业的先导专业课。它为电子信息类专业提供必要专业知识。（二）  课程教学的目的和要求本课将使电子信息类专业的大学生掌握传感技术中必要的专业知识，它涵盖了运动控制系统和过程控制系统中常见的传感器的原理、方法和转换电路等内容。（三）  课程教学方法与手段本课采用课堂讲授与实验相结合的教学方法。（四）  课程与其它课程的联系在《传感技术》课之前需要先修的课程有《高等数学》、《大学物理》、《电路》、《电子技术》等。它为后续的《计算机控制技术》等课程奠定了基础知识。（五）  教材

3、与教学参考书教材：徐科军主编，传感器与检测技术，北京：电子工业出版社，2004参考书：林德杰等编，电气测量技术（第2版），北京：机械工业出版社，2002何道清编著，传感器与检测技术，北京：科学出版社，2004二、          课程的教学内容、重点和难点（一）  教学内容1、 自动检测技术和传感器概述，传感器的一般特性。2、 电阻式传感器原理与应用。3、 变阻抗式传感器原理与应用。4、 光电式传感器原理与应用。5、 电动势式传感器原理与应用。6、 温度检测。7、 电动检测的新发展及共性技术。（二）  重点和难点本课程的重点是传

4、感器的静态特性，应变式传感器、自动式传感器、电容传感器、光电式传感器、霍尔传感器、压电式传感器的原理和应用，温度检测系统的热电阻式传感器和热电偶传感器，自动测试技术的误差修正方法。三、          学时分配教学内容各教学环节学时分配使用的多媒体手段章节主要内容讲授实验讨论习题课外其它小计351000*045第一章绪论自动检测技术概论传感器概述传感器的一般特性3讲授第二章电阻式传感器原理与应用应变式传感器压阻式传感器42讲授第三章变阻抗式传感器原理与应用电感式传感器电容式传感器电涡流式传感器压磁式传感器86讲授第四章光电式传感

5、器原理与应用5讲授第五章电动势式传感器原理与应用磁电式传感器霍尔传感器压电式传感器52讲授第六章温度检测概述热电阻式传感器热电偶传感器非接触式测温6讲授第九章自动检测的新发展及共性技术系统误差的数字修正方法随机误差的数字滤波方法4讲授四、          课内实践教学大纲（一）  本实验课的性质、目的传感技术实验是一门专业实验课。目的是使学生通过实验来掌握非电量电测技术、测量仪器仪表基本结构原理、传感器结构原理、传感器特性与标定、应用、测量连接电路、数据采集等实验技巧，数据处理和对实验现象的观察和分析方法；培养学生用基本理论分析

6、问题、解决问题的能力和严肃认真的科学态度、踏实细致的实验作风；开发学生的创新、应用与动手能力。（二）  实验课的基本理论本实验课的基本理论是基于“传感技术”的基本理论，主要包括：电阻式传感器、电感传感器、差动变面积电容传感器、电涡流式传感器、霍尔式传感器、等常见传感器的结构、原理和特性。（三）  基本要求与能力要求1、 掌握非电量电气测量的基本原理及基本方法，会用仪器进行传感器的性能测试；2、 掌握常见传感器的结构、性能及测定方法，能独立进行测量电路连接及数据采集；（四）  实验项目的设置序号实验项目实验学时每组人数实验类别实验类

7、型实验要求主要内容、主要仪器设备1金属箔式应变片四臂电桥的静态位移性能22专业验证性必做ZCY—1传感器实验装置、计算机采集系统2金属应变片、单桥、半桥、全桥比较22专业验证性必做ZCY—1传感器实验装置、计算机采集系统3差动变压器式电感传感器的性能22专业验证性必做ZCY—1传感器实验装置、计算机采集系统4差动变面积式电容传感器实验22专业验证性必做ZCY—1传感器实验装置、计算机采集系统5电涡流式传感器实验22专业验证性必做ZCY—1传感器实验装置、计算机采集系统6霍尔式传感器的特性——直流激励22专业设计性必做ZCY—1传感

8、器实验装置、计算机采集系统（五）  考核方式与评分标准根据学生做实验中所掌握的理论知识、操作水平、动手能力、实验报告进行综合评分。实验成绩占课程总成绩的15%。（六）指导书：广州大学松田学院电子工程系《自动检测技术实验指导书》