护士长管理职能在心内科健康教育中的体现

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1、护士长管理职能在心内科健康教育中的体现【关键词】护士【摘要】目的评估护士长管理职能在心内科健康教育中发挥的作用,以提高健康教育的质量。方法随机抽取2004年1~10月254例住院病人进行调查,了解其健康教育知识的掌握情况。结果健康教育后病人的健康教育知识有所增加。结论护士长管理职能在心内科健康教育中起到积极作用,提高了健康教育的质量。【关键词】护士长管理职能;健康教育;体现随着护理模式的转变,在心内科临床护理工作中,科学有效的健康教育,能对病人起到减轻痛苦、促进健康、减少并发症、提高生活质量的作用。1临床资

2、料健康教育对象是2004年1~10月住院病人254例,男141例,女113例,年龄38~85岁。干部81例,工人37例,农民136例;初中以上文化77例、以下79例,文盲98例。2制订计划护士长要把握好重点,根据心内科病人的具体专科情况,制定相应措施。2.1提供知识应包括高血压、冠心病的危险因素,心绞痛发作时服用药物(如扩张冠状动脉药、抗凝药及抗心律失常药等)的注意事项及毒副反应,运动时选择运动种类、强度、频率、时间的方法,提高睡眠质量的技巧等[1]。2.2制订目标按病情急性期、稳定期及康复期制订近期、中期

3、、远期目标。急性期重点宣教保持情绪稳定、卧床休息、清淡饮食、大便通畅的重要性;稳定期宣教早期活动、早期离床、控制活动强度等;康复期重点是帮助病人学会自我健康的维护(包括药物的合理运用、适量活动、合理饮食等)。3教育方法护士长要求护士根据病人的年龄、职业、文化程度及接受能力采取灵活多样的方式。要详细了解病人的健康需求,进行全方位、科学合理的教育。3.1告知健康的生活方式1992年WHO指出,没有疫苗可以防治心血管病,健康的生活方式是最好的预防。保持健康的四大基础是:合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡[2]

4、。3.2心理护理运用康复心理学理论原则和技术,通过专业人员的语言、表情、态度、行为或特殊仪器及训练程序等去影响、改变病人的感受、态度和行为,以减轻消除症状,改善心理状态,利于康复方案的实施[3]。根据心内科病人焦虑问题,要求护士主动与病人沟通,提供信息,提高心理承受能力。美国专家曾分析认为冠心病病人心理上的压力和精神上的紧张情绪,对病死率有明显影响[4]。3.3个体化教育健康教育要因人而异,对文化水平低的农村病人,要增加宣教次数。有1例病人康复后不敢活动,护士多次告诉他适当运动可以提高心肌利用氧气的能力,降

5、低心肌耗氧,促进冠状动脉侧支循环形成,改善冠状动脉的扩张能力。以后他逐渐增加活动量,取得了良好效果。3.4重视家属教育护士长组织集体讲课时应有家属的参与。处于疾病痛苦的病人,既需要家属生活照料,也需要得到精神上的安慰与支持。例如:1例高血压病人家庭饮食习惯是高盐饮食,经过健康教育后,家属主动减少食物中的含盐量,配合病人一起进行低盐饮食。3.5康复护理告知康复护理的内容和重要性。如控制冠心病的危险因素:吸烟、高血压、糖尿病、高血脂、过多的生活压力等。避免诱发因素:情绪不稳、精神紧张、用力排便、饱餐、过度劳累、

6、夜间突然起床等。适量运动的重要性,选择慢跑、快走、健身操、太极拳等有氧运动。康复运动的效果与许多因素有关,如有研究发现,如果在康复运动时播放适宜的音乐,可提高运动的效果[5]。心肌梗死愈后的病人要随身携带硝酸甘油,自觉心慌、胸闷、气短、心前区痛、出虚汗等症状时要停止活动,就地休息,及时含服硝酸甘油。观察症状的改善情况,否则,请拨打120急救电话。4评价效果护士长目标管理是以病人为中心,提高护理质量。护士长对护士的教育活动要有一个准确的评价。采取随机提问、床旁查房、实际操作、召开座谈会、满意度调查等形式,了解

7、健康教育知识的掌握情况。绝大多数病人认为教育的内容详细、实用,基本能听懂。质控结果也表明,病人对健康知识掌握较好,依从性较高。在评价中如发现问题,及时组织护士讨论,让护士自己评价对病人实施健康教育的效果,以提高护士健康教育的能力,不断改进健康教育的方法,提高健康教育的质量。【参考文献】1沈宁.病人健康教育指南.北京:北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社,1998,83-92.2卢海涛.冠心病危险因素与健康教育.护士进修杂志,2000,15(2):106.3李树贞,赵曦光.康复护理学.北京:人民军医出版社

8、,2001,171-317.4WilkC,TurkoskiB.Progressivemusclerelaxationincardiacrehabilitation:apilotstudy.RehabilNurs,2001,26(6):238-242.5MurrockCJ.Theeffectsofmusicontherateofperceivedexertionandgeneralmoodamongcoronary

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