小学一级语文测试题.doc

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1、通许县哈佛学校2015学年工作总结一、基本情况：我校创办于2002年6月，是一所九年一贯制民办学校，占地48亩，建筑面积26000㎡。学生2200余人，其中留守学生800余人（成立留守儿童心理咨询室），40个中小学教学班，教职工120人，本科学历45人，中青年教师占80%。教学设施：全部互联网监控管理，教寝统一被褥、洗具、用具，全部冷暖空调，教学全部采用多媒体。免费提供矿泉热水洗浴、洗衣房。后勤服务：寝室20位生活教师、8位保洁员全方位服务学生，学生食堂配有专职营养师、专业大厨、专职监理员，饭菜品种多，荤素搭配，营养均衡，小学1-7年级包餐，8-9年级自由餐。管理体制：教书育人

2、贴心服务责任承包制，重视学生品德教育、行为习惯教育，把每个学生的一切，承包给每个教师、每个后勤人员，签订明确的目标责任管理书，每月有检查、有评比、有总结、有落实。基础课程：语文、数学、英语、科学、品德、体育、音乐、美术。特色课程：健美、舞蹈、街舞、民俗风情、文明礼仪、国学（弟子规、千字文、三字经、论语、道德经）国际视野、安全知识、领袖风采、生活百科知识、成语典故、中外名人。兴趣特长（免费）：电子琴、钢琴、吉他、舞蹈、健美、街舞、武术、乒乓球、篮球、歌曲、美术、手工、通许民间艺人来校培训曲艺、豫剧、开封大鼓、河南坠子、唢呐等非物质文化的传承。校园集体活动每大周2次，主题班会每大周

3、两次，每天早晚开展励志故事，每天两次1分钟励志宣誓。二、办学思想、育人理念认真贯彻《民办教育促进法》，全面贯彻党的教育方针，落实执行国家教育法律、法规、方针、政策，坚持依法治校，依法制定办学章程和各种规章制度，积极维护师生合法权益，开展多种形式的法制教育、安全教育活动，积极推动素质教育，把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主题，教师为主导，充分发挥学生的主动性，全面促进学生身心健康，快乐学习，幸福成长，坚持以人为本，全面实施素质教育，面向全体学生开设校本特色课程，培养学生全面发展，树立科学的质量观、人才观。哈佛学校办学宗旨：开启孩子属天心智潜能，培养智慧的人，为社会创造价

4、值的人，让每个孩子的未来拥有智慧人生、幸福人生。哈佛教师第4页共4页把学生当成自己的孩子培养。教育的意义：培养与众不同的智者；哈佛教育的目的：让每个孩子幸福快乐成长；教育理念：陶冶心灵启迪智慧。学校愿景：快乐学习幸福盈心。学校精神：和乐相融，日新有成。办学思想：尊重、关爱、不放弃。校训：厚德博学，笃行至善。校风：积极向上，井然有序。教风：循循善诱，诲人不倦。学风：踏实认真，严谨求实。三、学校组织建设管理学校领导班子共12人，中小学各一名副校长管理教务，两名教务主任，后勤管理主任2名，政教处主任1名（政教处人员8名），后厨管理1名，接送学生工作主任1名，教学改革管理主任2名，实行

5、校长全面负责制，实行岗位责任制，教育管理承包制，全方位服务于学生，全方位的培养于学生，分工明确，责任分明，制度健全，学校领导班子在工作中的模范带头。为打造一支工作态度端正，业务素质高，团结向上，工作效率高的领导班子，为全体教师做出良好的表率。同时，成员之间在工作中，要相互商量，相互配合，不搞个人主义，积极完成学校安排的各项工作任务。四、教师队伍建设。学校狠抓教师队伍建设，在领导班子带动的基础上，每周周日晚举行教师职业道德培训学习一小时，常年坚持从不间断，开展做最有价值的教师活动，常年坚持粉笔字练习、普通话学习，每周三晚为业务学习活动时间，每周四晚为集体备课时间，常年开展赛课活动

6、、观摩课活动、一帮一活动，每个假期组织教师集中培训不少于15天，开展教师经验交流会、研讨会、演讲会、回报会，教师的专业知识、业务能力、授课水平、育人方法、管理水平快速提高，学校以人为本，运用激励机制调动教师工作积极性。在物质分配、外出学习、评优表先上坚持公开、公正、公平的原则，实行阳光操作和公示制度，让工作踏实、成绩显著的教师得到实惠。同时，学校建立教师岗位责任制，按照教师考核制度，每期进行考核量化积分，建立教师业务考核档案，记录教师成长发展的全过程。教师培训：为留住优秀教育人才，以送出去、请进来等多种行式对教职工进行相关的业务培训，第4页共4页先后请教育专家来校为老师上课，心

7、理学家李育新留美博士；教育专家郑子岳；全国励志专家艾莫博士；潜能开发专家李强博士；互联网教育专家丁聪；浙江大学教育学专家刘治洲博士；河南数学特级教师刘乐才；河大心理学博士长期进校跟踪指导，提升老师育人能力，使老师的水平快速提升。五、重视德育思想教育工作学校坚持把德育工作放在首位。学校德育队伍由教导主任、少先队辅导员、班主任组成。每学期制定有德育工作计划，有措施、有方法。以爱国主义为主线，以集体主义为原则，以诚实守信、关爱他人为重点，开展德育系列活动。学校经常开展形式多样的思想品德教育、爱国主