树立国防意识，加强国防教育——全民国防意识淡化的思考及对策

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1、树立国防意识，加强国防教育——全民国防意识淡化的思考及对策树立国防意识,加强国防教育??全民国防意识淡化的思考及对策云南民族大学颜砾毛智贤摘要:历史的经验告诉我们,一个国家国防力量的强弱,国防建设发展速度的快慢固然要依赖经济的发展,但与民众国防意识的强弱更有着密切的关系,而民族国防意识的培养与强化,不能光靠战时去进行,在和平时期就应该加强,这就需要社会对全体公民进行坚持不懈的国防教育。关键词:国防教育;国防意识;思考自世纪年代两极格局终结后,世界正朝着多极化方向发展,处于一个大变动的历史时期。国际形势仍然动荡不安,虽然和平与发展仍

2、是两大主题,但天下并不太平。种种力量都在重新分化组合,局部战争和武装冲突此起彼伏,霸权主义和强权政治依然存在,西方敌对势力一刻也没有放弃对我进行“西化”、“分化”的图谋,他们在台湾、西藏,以及人权、经贸等问题上粗暴干涉我国内政,不断设障施压。就我国周边环境而言,也存在着许多不安定因素。在陆疆边界线、领海大陆架、经济专属区的问题上还存有许多争议。要有效的保卫国家领土主权和海洋权益,实现祖国统一大业和民族复兴,就必须从国家安危的全局上考虑问题。因此,加强国民的爱国主义教育,强化全民的国防意识,已成为我们面临的一个十分重要的课题。一、全

3、民国防意识淡化的具体表现近年来,随着市场经济体制的逐步完善和发展,党和国家把国防教育列上了重要日程,开展了以爱国主义为核心的国防意识教育,对增强全民国防意识起到了促进作用。但是,在市场经济大潮的冲击下,全民国防意识教育工作发展依然还不够平衡,一些地区在经济富裕的同时,出现了忽视国防教育,全民国防意识减弱,国防观念淡化的现象。一些人认为,国家以经济建设为中心,国防建设可以让一让了;有的人对军队地位、作用不理解,认为搞市场经济军队越少越好;有些人不从整个国家和民族利益出发,一再要求把国防要地、军事禁区用来搞开放旅游,这些事例在某些地方

4、已屡见不鲜;~些领导国防观念不强,思想认识不高,缺乏忧患意识,看不到抓好国防教育的重要作用和潜在的效益,只把目光盯着经济效益,把增强全民国防意识视为“软指标”;一些预备役人员、民兵,为挣钱而四处奔波,使预备役人员和民兵教育及军事训练得不到落实;部分官兵受市场经济的影响,觉得当兵吃亏,不再安心服役;一些青年也不愿参军,个别地方甚至还出现逃役现象。上述国防观念淡化的表现,其直接后果表现为整个社会国防意识的减弱,具体表现是:第一,一些地区,军事设施被损坏,军事用地被挤占,训练场地被蚕食,军事通信设备被盗被毁的现象较为突出。第二,城镇地区

5、一度出现征兵难,一些青年不愿当兵,国防意识极度淡薄。例如,沿海某地一个县城曾出现过“听说”兵种不好,危险性大,结果征兵工作开始后几天都没有一个人报名参军。某市街道有三名适龄青年体检合格后不愿意去当兵,并威胁街道武装干部说:“如果硬要我们去当兵,明天走,我们晚上就去打人,宁愿进监狱,也不愿去当兵。”可见其国防意识的淡薄到了何种程度。《中国青年报》曾经报道,人民网记者在第二个“全民国防教育日”走访了北京几所高校的同时,还采访了空军招收飞行学员办公室的负责人以及名同学。在采访中记者做了简单的随机调查,所有学生最先提到的是:待遇问题。其中

6、只有两名同学表示愿意报名,名同学表示坚决不去,剩下的名同学表示要考虑。当记者问及“应不应该献身国防”。学生们的答案是肯定的。可同时又表示“若真的轮到自己,大多数人将会退缩”。这些事实正应了中国青年政治学院副教授穆宪所言:“大学生对人生未来道路的选择,越来越注重自我,却忽视了祖国需要和国防建设,这肯定是不正常的,但又的确存在。不愿参军入伍只是国防观念淡漠的表现之一,而国防观念淡漠的问题,早应该引起全社会的高度重视了”。第三,有些地区民兵工作难以开展,一些厂矿企业、院校的武装部被撤并,民兵教育训练无人管、活动经费无保障。民兵成了花名册

7、上的“兵”,有名无实。第四,一些地区的有关部门和领导对国防教育不重视,视国防教育为军事部门的事,不愿在国防教育的基地、设施、器材、教材和教育实施的建设上出钱出力。甚至认为不如腾出地来发展经济,如前不久被媒体公开报道的云南昭通某地烈士墓遭到严重破坏,县城唯一的爱国主义教育基地被层层楼房所占据,但这些楼房都是经过政府严格审批后修建的,“活人”与烈士争抢墓地的事居然也出现了。为此,一些专家和学者深感忧虑,呼吁有关职能部门要切实增强全民的国防意识。二、全民国防意识淡化的原因市场经济条件下出现了国防意识淡化的现象,其原因是多方面的。一领导认

8、识不足.重视教育不够由于领导认识问题,致使国防教育摆不上应有的位置,国防教育在一些地方基本上处于放任自流的状态。如由于编制受限,国防教育办公室是“有牌子没班子”,形同虚设,有事没人抓、没人干。缺乏量化标准和约束机制,国防教育能搞成什么样就是什么样,