腾创网络教育平台v3.0使用手册

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1、深圳市腾创网络技术有限公司腾创网络教育平台V2.0使用操作手册第一部分前台操作说明2第一章注册2第二章教师操作说明3一、基本功能介绍3二、进入课堂操作6第三章、学生操作说明10一、基本功能介绍10二、进入课堂操作13第二部分管理员后台操作使用说明17第一章、登录17第二章、管理菜单功能使用说明18一、系统管理功能介绍18二、用户管理功能介绍21三、财务管理功能介绍23四、新闻管理功能介绍24五、心得管理功能介绍26六、管理答疑功能介绍27七、课程管理功能介绍29八、公共管理功能介绍30深圳市南山区南海大道百富大

2、厦B306电话:400-601-2894传真:0755-26070697深圳市腾创网络技术有限公司第一部分前台操作说明第一章注册在浏览器中输入腾创网络教育平台网址:http://edu.tenchong.com:9005/index.htm在页面的左上角选择注册显示如下:请按照个人需要选择注册为学生或教师用户。学生用户注册成功即可使用,教师用户需要审核成功方可使用。深圳市南山区南海大道百富大厦B306电话:400-601-2894传真:0755-26070697深圳市腾创网络技术有限公司第二章教师操作说明一、基

3、本功能介绍1.登录腾创网络教育平台主界面:http://edu.tenchong.com:9005/index.htm在页面的左上角输入帐号和密码,点击登录:进入系统主界面。2.在页面的左上角会显示个人管理平台点击进入,在这里教师用户可以修改个人资料、上传个人课程和课件,同时可以查看自己在答疑区的回答、消费和收入记录。显示界面如下:3.查看修改个人资料、密码:4.教师课程操作:点击-我的课程-进入深圳市南山区南海大道百富大厦B306电话:400-601-2894传真:0755-26070697深圳市腾创网络技术

4、有限公司→●查看已开课程:点击-我的课程-我的课程在操作标签下,可对已开课程进行修改、删除等操作。●添加课程:点击-我的课程-添加课程,填写课程名称、价格、上课时间;选择科目和年级;公告会显示在进入课堂的文字聊天区;(注意的是这里的试听URL是不用填写的,课程添加成功后,选择录制试听课件之后,系统会自动生成URL);选择免费后,该课程不需要订购,学生可直接进入课堂听课;允许自动发言和进入课堂的允许自动发言一致;课程简介里面,可以添加该课程的有关信息。点击“确定”按钮,生成课程。深圳市南山区南海大道百富大厦B30

5、6电话:400-601-2894传真:0755-26070697深圳市腾创网络技术有限公司1.我的课件:点击-我的课件-添加课件,填写界面相关内容,系统支持多种格式文档,包括jpg,gif,jpeg,png,doc,rar,flv等,视频格式必须转换为flv格式。在我的课件里,可以对上传的所有课件进行修改,删除等操作。2.我的回答:教师用户在答疑区的所有回答均显示在“我的回答”里面,用户可以点击,直接进入答疑区查看。3.提现管理:教师用户可以在“我的信息区”—“提现管理”里面查看提现记录和进行提现。在这里可以查

6、看选择“交易时间”等要求,就可以进行对过往的提现记录进行查看,该处的状态显示分为“审核通过”和“等待审核”两种。点击“我要提现”,输入提现金额,点击“确认”,等待管理员审核后即可进行提现。4.交易记录:教师用户可以在“我的信息区”—“交易记录”里面查看收费课程学生的订购情况。深圳市南山区南海大道百富大厦B306电话:400-601-2894传真:0755-26070697深圳市腾创网络技术有限公司二、进入课堂操作1.点击个人管理平台—我的教学区—我的课程,进入。在我的课程里面选择要上的课程进入课堂。显示如下:进

7、入课堂,交流区会显示该课堂的课堂公告。2.界面的左侧会显示用户列表、发言申请列表,资料共享等三个下拉菜单。●用户列表:显示当前在该课堂的所有用户,教师可以点击允许该学生是否可以在交流区发言;点击可以让该学生离开课堂;点击该学生的视频会显示在视频讨论区。●发言申请列表:对于不允许自动上麦的课程,学生申请发言,申请的用户会显示在列表中。教师可以点“优先发言”允许该学生上麦发言,一次只能允许一名学生发言,点击后该学生的视频会显示在教师视频的上方,允许下名学生发言时,前一位发言的学生会停止视频。深圳市南山区南海大道百富

8、大厦B306电话:400-601-2894传真:0755-26070697深圳市腾创网络技术有限公司●资料共享:学生和老师可以上传需要共享的资料,系统支持多种形式的文档,包括gif、jpg、png、pdf、doc、ppt、xls、swf等格式。点击上传共享文件,上传成功后,会显示在共享资料里面,学生用户上传资料,需要教师允许发言才可以。显示如下:资料上传成功后,会显示在电子白板区,对于

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