初三历史第三次模拟考试卷

《初三历史第三次模拟考试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、初三历史第三次模拟考试卷班级姓名满分：100分时间：60分钟一、单项选择题：（本大题共12小题，每小题3分，共36分）题号131415161718192021222324答案13.加强思想统治是我国古代封建统治者加强中央集权的手段之一。下列人物与其措施搭配错误的是A．秦始皇——“焚书坑儒”B．唐太宗——“罢黜百家，独尊儒术”C．明太祖——八股取士D．康熙帝——大兴文字狱14.中国经济重心南移是一个漫长的历史过程。下列关于经济重心南移的叙述，正确的是A.开始于东晋南朝时期B.推动经济重心南移的根本原因是南方战乱较少C.经济重心南移是指经济重心由黄河流域转移到珠江流域D.南宋时，经济重心完成

2、南移15.初三某班将以“唐朝的中外交往”为主题编写一期黑板报，以下内容不能入选的是A．文成公主与松赞干布成亲B．鉴真东渡宣扬中国文化C．玄奘西游天竺取经D．日本派遣唐使来华16.中国的近代化在深重的民族危机中艰难起步，曲折推进。下列相关表述不正确的是A.洋务运动使中国出现了第一批近代企业B.戊戌变法时期，维新派主张变封建专制制度为君主立宪制度C.辛亥革命结束了中国两千多年的封建制度D.新文化运动开启了思想解放的闸门17.南京是近代中国历史的缩影。下列事件不是发生在南京的是A.中国近代史上第一个不平等条约的签订B.孙中山就任中华民国临时大总统C.国共谈判签订《双十协定》D.渡江战役摧毁统治

3、中国22年的国民党政权18.中华民族的抗日战争是中国人民反对外来侵略第一次取得胜利的解放战争，下列搭配正确的是A．九一八事变——全国性抗日战争从此爆发B．西安事变——抗日民族统一战线正式形成C．台儿庄大捷——中国抗战以来的第一次大捷D．百团大战——中国军队主动出击日军的最大规模战役19.“开天辟地”、“星火燎原”、“生死攸关”、“当家作主”、“伟大转折”“重回世界”、“洗雪国耻”这七个关键词高度概括了中国共产党90年的风雨历程。下列解说正确的是：①开天辟地”——中共诞生②“星火燎原”——南昌起义③“生死攸关”——中共七大④“当家作主”——开国大典⑤“伟大转折”——十一届三中全会⑥“重回世

4、界”——中国恢复在联合国合法席位⑦“洗雪国耻”——港澳回归A.①②③④⑦B.①④⑤⑥⑦C.①②③⑥⑦D.①③④⑤⑦20.最近美国考古学家应用卫星红外成像技术，探测到某国地下17座从未被发现的金字塔，以及1000多座未被挖掘的墓穴和3000多处古代定居点遗址。请问“某国”最有可能是A.印度B.埃及C.巴比伦王国D.希腊21.整理历史事件分析因果关系,归纳知识线索,是学习历史的有效方法。李宁同学在总结归纳历史事件的过程中找到了以下历史线索，其中各项历史事件的搭配不正确的一组是A．工业革命—→两次鸦片战争—→洋务运动B．明治维新—→甲午中日战争—→戊戌变法C．马克思主义诞生—→十月革命—→辛亥

5、革命D．第一次世界大战—→巴黎和会—→五四运动22.下列人物和成就搭配错误的是5A.凡高——《向日葵》B.爱因斯坦——提出万有引力定律C.卡尔本次——发明内燃机D.达尔文——提出生物进化论23.俄国十月革命后，马克思主义传入中国。下列人物属于湖南著名的马克思主义史学家的是A.陈天华B.翦伯赞C.熊希龄D.徐特立24.四大发明是中华民族为世界文明作出的重大贡献。在四大发明中作出重大贡献的湖南籍人士是A.毕升B.祖冲之C.蔡伦D.马可·波罗二、判断题(判断下列行为和说法是否正确，正确的在答题卡上填涂[T]，错误的填涂[F]。)30.我国古代文化辉煌灿烂，人才辈出，“书圣”王羲之，“画圣”吴道

6、子，“医圣”李时珍，“诗圣”李白。（）31.1905年，孙中山在日本东京建立同盟会，这是中国第一个统一的资产阶级革命团体。（）32.阿拉伯数字是由古代印度人发明的，阿拉伯人把它传到欧洲，所以被称为阿拉伯数字。（）33.联合国的宗旨是维护世界和平与安全，促进国际合作与发展，该组织的建立是雅尔塔会议的决定。（）34.湖南是我国古代书法艺术兴盛的地区之一，隋唐时期，湖南在书法方面成就最高的是欧阳玄和怀素。（）五、材料解析题（40题10分，41题15分，42题15分）40.阅读材料，回答问题。（10分）材料一：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，

7、岂不难哉！”——《史记》材料二：祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生，不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。——唐·胡曾材料三：秦皇筑长城，乃为万世利。连山绝谷势蜿蜒，雄图自足制中外。——清·杨鸾（1）材料中的“始皇”是指谁？他最大的贡献是什么？（2分）（2）“始皇”基于材料一中的认识，推行了什么制度？汉武帝为了解决同类问题又采取了什么措施？（2分）（3）材料二、三诗句反映的共同史实是什么？两位诗人评价的情感是否一样？请你结合所学知识评价这一史