初三历史模拟考试卷及答案

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1、XXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxx騷妳WKM•激s^xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx:xx2014年龙潭一中九年级模拟测试（二）历史（答题卡）一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确答案填写在下列答题卡内）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案26、中国需要世界，世界也需要中国。我国古代时期，中外经济文化交流的广泛幵展,不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界

2、文明的发展。阅读下列材料，回答相关问题。（14分）材料一长安->河西走廊一楼兰（今新疆境内）一安息材料二:“唐政府实行开放的对外政策，中外交往出现了盛况空前的局面……这一时期,国家大一统，经济文化髙度繁荣。唐朝是当时世界上最强盛的帝国之一。”一一摘自岳麓版《中国历史》七下教材材料三：“永乐三年（1403年）六月，……将士卒二万七千八百余人，多赍金币，造大舶、修四十四丈，广十八丈者六十二；自苏州刘家河泛海至福建，复自福建虎门扬帆，首达占城（今越南），以次遍历诸国。”一一摘自《明史》材料四：“就像一具木乃伊，一直密闭在棺材里，不与

3、外界接触。”——马克思（1）材料一是我国古代哪一商路的路线图？汉武帝时期的哪一历史事件促成了这条商路的开通？（3分）（2）材料二中“中外交往出现了盛况空前的局面”具体表现在哪些方面？请列举两例（2分）（3）材料三描述的是哪一重大事件？该历史事件具有什么重要的意义？（3分）（4）材料四是马克思对清朝哪一对外政策的评价？该政策造成了什么影响？（3分）（5）以古可以鉴今，谈谈你对目前我国坚持对外开放的必要性的认识。（3分）27（11分）材料一：从14世纪到17世纪上半叶，地中海沿岸的手工工场、文艺复兴、新航路开辟和早期的殖民扩张孕育

4、了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。这是一个被称为“人的发现”和“地理大发现“的时代。材料二：从17世纪上半叶到19世纪中叶，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建势力，获得了政治统治权。这些国家先后开始或完成了第一次工业革命……初步形成了西方先进、东方落后的世界格局。当谈到18世纪00年代末的英国和法国时，恩格斯指出：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是烕力并不因此减弱的变革。”（1）据材料一，“人的发现”、“地理大发现”分别指什么事件？（4分

5、）（2）据材料二，“革命风暴横扫整个法的变革”分别是指什么？（4分）“一场比较平静的但是威力并不因此减弱（3）以英国为例，简要说明“地理大发现”、资产阶级革命和工业革命三者之间的关系（3分）28、阅读材料：（16分）材料一日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至超越,一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。材料二日本明治维新展现了东方人的智慧，在学习西方的过程中超越西方，给予东方人可以超越西方的魄力和信心。日本民族这种学习西方又

6、不照搬西方，学习西方又超越西方的精神，是日本迅速富强的精神动力。材料三第二次世界大战后，日本经济迅速发展，如今已成为中国重要的贸易合作伙伴。材料四：观察下列图片说明：图一是联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙犹太殉难者纪念碑前下跪，代表德国政府请求得到战争受害者的宽恕。图二是日本前首相小泉纯一郎在任期间，参拜供奉着甲级战犯的靖国神社。请回答：（1）材料一中日本“眼观八方”，在国弱时，拿来先进才智进行消化。你能运用所学的史实来证明这一观点吗？（4分）（2）材料二中日本人学习西方的态度给了我们怎样的启示？（2分）（3）材料三中，日本战

7、后迅速成为世界经济强国的主要原因有哪些？（4分）（4）请为材料四中的图片一拟一个标题（2分），然后说出两幅图片反映了德日两国政府在对待历史问题上所持的不同态度（2分）并就日本政府的态度谈谈你的看法。（2分）29（9分）材料一：经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在20世纪80年代末90年代初……全球化之所以发生在这个时期，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。”一一陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》材料二：技术是经

8、济全球化的基础，“凭借全球性技术（如：无线电通信技术、核武器、洲际运载火箭、计算机网络等）而形成的经济、军事力量，无疑会为掌握这些力量的国家带来巨大的利益。准确地说，全球化将处在掌握全球性技家主导之下”。一一赵英《技术演进与全球化》材料三：全球化是发达国家用来打开发展中国家市