全国第八届青年教师阅读教学精品教案

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1、全国第八届青年教师阅读教学精品教案编者的话：新年即将来临，拿什么礼物献给广大的一线老师们呢？思来想去，我想到了今年10月在宁夏银川市举行的全国第八届小学青年教师阅读教学观摩活动。此次活动由全国各省市选拔出来的34名优秀青年教师代表登台献课。上课老师纷纷展示了他们扎实的教学基本功，精湛的教学技艺，新颖而娴熟的教学手段。作为山区教师，我们没有充足的时间和资金，到现场求取真经，但我们可以借助网络这个快捷的方式，来吮吸小学语文课改的最新成果。在这里，我把本次获得特等奖的王振会老师的教学实录献给大家，愿它

2、能对大家有所启示。顺祝所有的同仁新年快乐，全家幸福！！！教材版本：人教版二年级上册执课教师：王振会，女，1977年出生，小学高级教师，本科学历。河南省濮阳市实验小学教师，河南省十佳教师，河南省普通话水平测试员。《称赞》课文原文清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真的吗？”第16页共16页全国第八届青年教师阅读

3、教学精品教案编者的话：新年即将来临，拿什么礼物献给广大的一线老师们呢？思来想去，我想到了今年10月在宁夏银川市举行的全国第八届小学青年教师阅读教学观摩活动。此次活动由全国各省市选拔出来的34名优秀青年教师代表登台献课。上课老师纷纷展示了他们扎实的教学基本功，精湛的教学技艺，新颖而娴熟的教学手段。作为山区教师，我们没有充足的时间和资金，到现场求取真经，但我们可以借助网络这个快捷的方式，来吮吸小学语文课改的最新成果。在这里，我把本次获得特等奖的王振会老师的教学实录献给大家，愿它能对大家有所启示。顺祝

4、所有的同仁新年快乐，全家幸福！！！教材版本：人教版二年级上册执课教师：王振会，女，1977年出生，小学高级教师，本科学历。河南省濮阳市实验小学教师，河南省十佳教师，河南省普通话水平测试员。《称赞》课文原文清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真的吗？”第16页共16页小獾高兴极了。傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹

5、果，往家里走。小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”课堂实录第16页共16页（课前谈

6、话）师：有什么优点值得我们学习？谁先说？呀，我看到这位小朋友坐的直直的，举起手来多有精神啊！老师请你。生1：我最擅长下围棋。师：我也喜欢下围围棋，有机会咋俩下一盘？你呢？生2：我觉得孙畅读课文读得很流畅。师：谁叫孙畅？(生指孙畅)师：孙畅，在哪里坐？请起立好吗？哦，是这个小伙子！那我想他听到你的称赞，看看他的表情，虽然他绷着脸，没有笑，可他心里在偷着乐呢！你能不能当面夸夸他呀？生2：额……第16页共16页生3：你就大胆的说出来吧！（学生们一片笑声）师：你看，要是我发现同学的优点啊，我就这样夸奖他

7、。来，孙畅，看着我！孙畅，你课文读得真棒，我要向你学习！你来夸夸他。生2：孙畅，你课文读得真棒，我要向你学习！师：同学们观察到了没有，他学得特别快，但是他没有注意到我的演示，我还做了一个动作，什么动作？你看这个同学竖起大拇指了，把我的动作表现出来了。来，竖起大拇指。生：孙畅，你课文读得很流畅，我们以后要向你学习！孙畅：谢谢你的称赞！师：看，表现的多好啊！得到称赞的人心里可高兴了！请坐，孙畅！还有谁想给我介绍介绍。你来。生：我们班张丹树每次上课坐的特别端正。师：好，非常好，夸夸他！生：张丹树，你坐

8、的真好！师：好，你该说什么？张丹树：谢谢！师：好，每个同学都坐的特别好！还有吗？你来！生：我的特长是弹弦。师：你会弹弦？你会谈什么弦？生：钢弦。师：是吗？小音乐家——孙思涵。你呢？生：我的特长是下五子棋。师：是吗？张星海，会下五子棋的张星海，王老师记住了！你来。生：我的特长是弹古筝。师：你呢？生：我的特长是画画。师：你呢？生：我的特长是英语。生：我的特长也是画画。师：真的吗？你呢？生：我的特长也是谈古筝。师：哦，那你们两个可以来一个四手联弹。呀，海迪班的同学有这么多的优点，那我相信你们在上课的时