专项课题申报评审书淑贞.doc

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1、项目类别短期课题编号赣榆县小学国学经典教育专项课题申报、评审书课题名称：黑林小学中年级组有效开展国学经典教学的研究课题主持人：熊淑贞所在单位：赣榆县黑林小学申报日期：2012年4月赣榆县教育局教研室二O一二年制　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　填写说明1.赣榆县小学国学经典教育专项课题主持人必须是参与国学经典教育实验的班级任课教师。2.本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写。3.《申报、评审书》和相关活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成

2、册，按相关规定报送。《申报评审书》一式２份，相关活页一式２份。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、课题研究人员基本情况主持人姓名熊淑贞性别女民族汉出生年月1974年4月行政职务专业技术职称小学高级教师研究专长语文教学最后学历本科最后学位工作单位赣榆县黑林小学固定电话手机（必填）13815466530通讯地址赣榆县黑林小学邮政编码222122电子信箱课题组成员基本情况（限填10人，不含主持人）姓名专业技术职称工作单位研究专长在课题组中的分工

3、情况殷伟小学一级黑林小学品德教学负责监督课题活动的开展卢燕小学高级黑林小学语文教学负责公开课的组织和实施谢修红小学高级黑林小学合作学习负责搜集资料徐红小学高级黑林小学语文教学负责搜集和整理资料-11-课题主持人（200６年—20１1年期间）曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何项目来源课题名称批准时间在课题中的分工完成情况县教育规划“十一五”课题小学低年级语文合作学习的研究2006.10主持结题发表或出版的主要论文或著作论文或著作名称出版部门或发表报刊日期妙用口头评价激发课堂活力小学语文教师2007.5低年级如何促进小组合作学习江苏教育出版社2010.10-11-推荐人意见课

4、题主持人如不具有小学高级以上专业技术职称，须由两名具有小学高级以上专业技术职称的专家填写推荐意见。推荐意见包括课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等。推荐人姓名专业技术职称研究专长工作单位推荐意见：推荐人签名：年月日推荐人姓名专业技术职称研究专长工作单位推荐意见：推荐人签名：年月日注：主持人为小学高级专业技术职称者可以不填写、不打印此页。-11-二、课题设计论证（限3000字内，可附页）（一）课题的核心概念及其界定受西化的快餐文化影响许多年后，人们逐渐认识到，一个国家不能没有自己的文化底蕴。为此，人们开始关注国学经典教育。很多民间国学传播机构悄悄兴起，而且得到了家

5、长和青少年的响应；传媒的国学讲坛开始火爆，吸引了许多听众和读者……可以看出，善良和正直的人们想从国学经典中找回中国人曾经珍惜过而现代却缺失了的国魂。（一）国学经典国学：国学，一国所固有之学术也。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学是中国传统文化，中国自从出了孔夫子，以后二千多年的封建社会一直把儒家学说奉为经典。儒家以“穷则独善其身，达则兼善天下”为座右铭，以“正心、修身、齐家、治国、平天下”为完美的人生理想，是尘世间最真、善、美的理想体系，是传统中国人在人间作为完人的行为准则。经典：经典是指经久不衰的万世之作，具有典范性、权威性，后人尊敬它称之为经典。本课题中

6、“国学经典”指的是那些重大原创性、奠基性的著作，并对小学生有教育意义适合他们阅读。如《论语》《三字经》《弟子规》这些是经过历史选择出来的“最有价值的书”。（二）有效教学有效教学的“有效”，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。它主要包括三个方面：一是引发学生的学习意向、兴趣。教师通过激发学生的学习动机，使教学在学生“想学”“愿学”、“乐学”的心理基础上展开。二是明确教学目标。教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。三是采用学生易于理解和接受的教学方式。

7、-11-（二）国内外相关研究领域现状及述评随着“国学热”的不断升温,“国学教育”课程在全国农村中小学校也纷纷开设,“国学教育”也随之成为教育理论和实践的一个新宠。面对国学教育在各地中小学尤其是小学阶段纷纷开设的现象,我们需要了解基础教育阶段国学教育的现实状况:国学教育都有那些内容、进行的形式怎样、有无专门教材、有无评价标准、师资情况如何、人们对国学教育的态度以及认识怎样,等等。从全国部分地方开设了国学教育现状调查结果表明,一线的教育工作者、学生、学生家长普遍认为国学教育意义重大,